人教2011版道德与法治七年级上册《生命思考第八课探问生命敬畏生命》53.docxVIP

精品文档 精品文档 肃PAGE 肂螈 精品文档 入 目 主要内容 学生 情况 自主学 P93-98  第二 汶川地震救援片 想一想：人民解放什么要不惜代价救生命？ 敬畏生命 前作 根据反，提 第二框册 学生“中学 代的重要性” 学生：些片中的人什么要做？ 教：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人的灾、不可知的 1、着再次 束??我会感受到生命是脆弱的、 新，并在 的；当人万众一心，挽救生命而努力， 本中找出答案。 守生命而拼搏，悼念生命而默哀?? 2、展示 我又会体味到生命是的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我生命要有一种敬畏的情。  平台融合 前的反 器、 号笔、 答 活四：探究与分享(教材P94第二) 分三大行 思考：你如何回答陶行知的困惑？陶行知的 ：ABC三分 警言告我什么？ 完成以上（ 提示：我的生命都是宝的，每个人的生 一个个表看 命都比金、等更重要。在些外在的 法， 西面前，生命的价高于一切。 屏幕分 ）。（10分） 展示天津大爆炸《最美的逆行》系列 享、截屏 合作探究 各依次展示 保存、 片，你最美逆行者的感受。 教：敬畏生命，我从自己 果：（5分）号笔 生命的珍惜走向他人生命的关， 使我 （教点、 意到每个人都需要与他人共同生活。 、重 2·1·c·n·j· 点） 活  小品 1．播放沈、表演的小品《扶不扶》。 2．学生感受。 教：我只有不漠自己的生命，也