人教2011版语文三年级下册《第四单元15小虾》课教学设计7.docxVIP

精品文档 精品文档 芀PAGE 蚀莂 芅袇 莅艿 蚁膀 肈芃 莈肈 蒅螁 肂肃 袀膃 肇肅 薅聿 蒃蚂 芇肃 袆芆 蚅蚁 袄芁 罿羃 袈蒈 蚅罿 羀袁 螁袃 蚇蝿 螅膈 莁蚄 腿螃 蒆蚆 袅螀 螂芃 袁螃 芅羇 羄肈 膃袂 荿蚃 芈膈 肄薀 莀蒁 肁薄 肇膅 膄袈 螁肀 葿蒄 螆莆 芄莀 膂羃 芀莄 衿薇 芄蚈 薃 精品文档 小虾 一、教学目标 认读本课字词，并能在具体的语言环境中运用；正确、流利、有感情地朗读课文。 通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者对小虾的喜欢之情；引导学生借助关键词句概括一段话的意思。 感受小虾的可爱、有趣，培养热爱小动物、保护小动物的意识。二、重点难点 重点：认读本课字词，并能在具体的语言环境中运用；理解课文内容，了解小虾的生活习性。 难点：借助关键词句概括一段话的意识。 三、教学过程 导入新课 ①（课件出示小虾图片）这个可爱的小生灵是什么？ ②根据学生的回答，师板书课题 :小虾。 ③生质疑课题：看到这个课题，你想知道关于小虾的什么呢？（学生交流） 自读识字 ①自读课文，要求：读准字音，读通句子，不认识的字先画下来 ②出示词语，检查绳子的掌握情况 同桌互读；全班“开火车”读；指名部分同学读词语 学习课文 ①梳理课文内容 通过预习和刚才的朗读，你们获得了一些什么信息？ 按自然段梳理内容：每个自然段分别介绍了小虾的什么知识？ ②了解小虾的外形