“五大转变”提高初中体的育教学成效.docVIP

第 PAGE 页 “五大转变”提高初中体育教学成效 　　初中体育教学成效提高,关键还是在于教师,在于教师教育教学理念创新与教学方法手段改进。在新课程改革背景下,学生成长对初中体育教育教学工作提出了更高要求,需要教师在教育教学活动组织中全面把握。 　　1 从“师道尊严”向“与谐相处”转变,构建良好师生关系 　　在传统教育理念中,教师要保持在学生中威严,即所谓“师道尊严”。相对而言,年龄稍长教师对于这一观念可能更深一点,似乎只有整天板着脸,保持严肃状,才能够在学生中树立起威信。其实,这一观念已经落伍了,初中生在心目中优秀体育教师标准有许多方面,但是有一方面是得到大家公认,那就是欢迎与学生打成一片教师。由此可见,在师生之间建立起与谐关系,是拉近与学生距离、有效组织体育教学重要基础。教师在教育教学中要从三个方面入手,建立与谐师生关系:一是公平地对待每一位学生。一个缺乏公平教师是无法获得学生尊重,体育教师在开展教学活动时要平等地对待每一位学生,不能因为学生学习能力差异而区别对待,否则容易在学生心理上产生强烈抵触情绪,不利于教学活动组织与开展;二是多关心帮助学生。体育教师不仅要在教学中成为学生学习引导者,还要在学生成长中做学生朋友,尽可能地多给予学生一些帮助,一些在学生眼里是非常大困难或矛盾,经过教师干预,往往就可以很快化解,一些校园惨案如果在事先得到疏导,结果可能就是另外情形了;三是多给