原创力文档《中华民族到了最危险的时候》教学设计
课程标准：
1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2、知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
3、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
教学目标
知识与能力：
1、简述九一八事变的史实，认识九一八事变是日本帝国主义妄图灭亡中国的重要步骤，是中国局部抗战的开始。
2、知道《义勇军进行曲》是抗日救亡运动中最杰出的音乐代表作品，结合其产生的历史背景，说出作品反映的时代主题。
3、了解西安事变发生和解决的过程，简要评说西安事变和平解决的历史作用。
过程与方法：
1、多渠道收集有关九一八事变和西安事变的历史资料，通过声像等材料直观、全面地了解历史发展的全貌。
2、学唱《义勇军进行曲》，了解东北三省沦亡的原因和抗日救亡的呼声。
围绕“张学良、杨虎城为什么要发动西安事变”“中国共产党为什么要主张和平解决西安事变”等问题展开讨论，认识西安事变和平解决的历史作用。
情感态度与价值观：
1、通过学习九一八事变，了解日军对东北的蓄意侵略和肆意践踏行经，认识侵略战争的罪恶。
2、结合历史背景，演唱《义勇军进行曲》，感受这首歌曲的巨大震撼力，激发学生真挚的爱国情感。
3、通过西安事变的发生与和平解决，感受张学良、杨虎城的正义感和责任感，认识中国共产党人的博大胸襟。
教学重点：
了解30年代日军对华侵略的过程和西安事变的历
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