大班教案《手形彩绘》含反思.docVIP

幼儿园大班教学计划 《手形彩绘》 带反 思 泰班课《手形彩绘》包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子 们使用不同的颜色和辅助材料大胆地创造不同的形状，尝试手绘，体验 创造的乐趣并培养幼儿的欣赏能力。看一下幼儿园班级《手形彩绘》 ， 对课程计划进行反思。 活动目标： 尝试手绘，体验创作的乐趣。 2，使用不同颜色和辅助材料大胆创作不同风格。 培养幼儿的欣赏能力。 仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，体验各种形式的艺术活动的乐趣。 活动准备 物质：儿童的手指和手臂涂有防护油。 PPT 课件，教学杆，油漆，笔，毛笔，辅助装饰材料，湿纸巾和儿童工作服。 知识：知道手的各部分的名称，并知道可以通过改变手掌，手指和关节来制作各种手形。 活动程序 开展活动以引起幼儿兴趣 老师和幼儿一起玩《变变变》手指游戏。 老师 : 您能用小手改变一些东西吗？ 年轻的 : 我可以变成孔雀 年轻的 : 我可以成为蛇 年轻的 : 我可以变成手枪 老师：你的变化很好。考虑一下，那只小手在哪里变了？ 年轻的 : 手指已改变。 年轻的 : 手的方向也发生了变化。 （这一方面一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面引导儿童发现通过改变手指的方向和方向可以实现手的改变。 ） 欣赏 PPT并了解手绘的特征 （ 1）欣赏第一部分，并了解相同的手形可以想象并绘制不同的动 物。 老师：请告诉孩子主人如何变化？ 显示第一个：老师：这只手的形