数学教案_课后反思.docVIP

《认识时间》教学反思 ? 《认识时间》这节课的内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是从特殊到一般从简单到复杂的顺序来编排的。这样的编排既符合儿童的认知规律也符合人们认识时间的经验和习惯。 本节课的教学目标是1、使学生会读、写几时几分。 2、使学生知道1时＝60分。 3、培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教学重点是正确读、写钟面时间，知道1时＝60分。 教学难点是1. 通过1分1分数,5分5分的读取时间，并通过实际操作知道1小时=60分。 通过一年级的学习，学生已经知道了钟面上有时针、分针、12个数；能够认识整时和半时，知道认识整时和半时的方法，在此基础上引导学生学会5分5分的认识时间探讨1小时=60分。学生比较容易掌握。由于时间是一个非常抽象的概念，在教学中要注意结合学生的生活情境，使学生利用已有的生活经验，更好地理解时间。例如：利用第一节上课的时间8：05引入，拓展应用中利用小朋友作息时间的安排使学生能够根据情境图和自己的生活经验估计时间的范围，让学生体会到数学来源于生活，与生活息息相关，从而增强学生认识时间的兴趣。 通过开放性问题的提出，让学生在独立思考的基础上生成一些自己的见解，再通过小组合作交流，对学生的生成进行讨论、分析、探究。在教学时运用钟面模型、多媒体直观的演示，使学生清晰准确的认识时间。例如在