语文教案_《论语》十二章教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《论语》十二章教学设计 基本信息 姓 名 李 佳 学 校 首都师范大学附属玉泉学校 学 科 语 文 联系电话及邮箱 only1lijia@163.com 年 级 七年级 教科书版本及章节 部编版 学习领域/模块 第三单元 单元教学设计 单元学习主题 学习生活 单元教学设计说明 学习生活学生熟悉的内容。本单元的几篇课文涉及范围广，古今中外文言白话可谓是内容丰富、题材多样，写法各异，共同点在于所写主题均与学习有关，一边学生从中获得不同的经验体会。 单元学习目标与重点难点 感受他人智慧，获得人生启示。 学会抓关键字词，迅速了解文章大意。 重难点：引导学生获得情感上的体验。 课时教学设计 课题 《论语》十二章 第二课时 课型 新授课?□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试?hao卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 积累文言词汇，挖掘重点语句的内涵。 学习者分析 初步接触文言文，进一步熟悉并积累 学习目标确定 掌握常用的文言实词，能用自己的话准确翻译课文。 找出与“乐”有关的四则，能结合生活进行思考并说出看法。 积累名句，能流畅地朗读、背诵课文。 学习重点难点：翻译理解课文内容 学习评价设计 过程性评价 结果性评价 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 教师导