中国在线职业教育市场发展报告_搜搜报告.pdfVIP

中国在线职业教 育市场发展报告 腾讯在线职业教育白皮书 2 腾讯在线职业教育白皮书腾讯在线职业教育白皮书 目录 第一章：职业教育的前世今生 一．职业教育的定义与社会意义 二．中国职业教育的发展历程与现状 三．中国在线职业教育兴起与原动力 第二章：成长中的在线职业教育市场 一．中国在线职业教育行业的政策环境 二．中国在线职业教育的行业概览 三．互联网技术促发的行业新趋势 第三章：在线职业教育的2C和2B价值 一．在线职业教育为个人带来的价值 二．在线职业教育为企业带来的价值 第四章：助力在线职业教育的发展 一．中国在线职业教育未来发展面临的挑战 二．中国的在线职业教育如何更上一层楼？ 33 腾讯在线职业教育白皮书 4 腾讯在线职业教育白皮书 第一章 职业教育的“前世今生” 摘要：职业教育体现终身教育的理念，与国家从人口红利 向人才红利过渡、产业升级转型等全局战略休戚相关。综 合国内与国际的案例，一个国家要取得某一领域的技术制 高点必然是以人才为基础的；而人才的培养，特别是复合 应用型人才的培养，必然要以推动职业教育与高等教育并 重发展、互为支撑来实现。以往，受客观条件的限制，实 体职业教育的发展遇到了诸多瓶颈。随着互联网+的兴起， 在线职业教育应运而生，激发了职业教育新的生命力。 职业教育的定义与社会意义 中国职业教育的发展历程与现状 中国在线职业教育的兴起与原动力 5 腾讯在线职业教育白皮书 一． 职业教育的定义与社会意义 职业教育的目的是培养应用型人才、及具备专业知识技能的劳动者。与高等学历教育不同，职业教育因实践而生， 与终端人才市场的需求实时联动。其影响面广，囊括了在职人员、高校毕业生、无业失业人员、自由职业者等在内 的，所有对职业能力建设与延伸有需求的人群。其影响力深，与国家推进人才强国策略，全面提升人才素质与竞争 力；加快产业结构调整，从“中国制造”向“中国智造”转型等核心战略的落地息息相关。 (一). 职业教育的定义 职业教育是以技能训练为主，以就业为导向的人才培养体系。换言之，职业教育就是就业教育；而就业，则是最基 本的民生。因此，广义上说，职业教育既不应该是单纯的课程、或者实践体系；也不应该局限于某一类特定的人群。 而应该伴随着劳动者职业路径的发展，助力其在单一技能方面，实现能力的提升；在不同类型的技能方面，不断延 伸的过程。这个过程，不应该拘泥于时间、地点、形式等任何其他的因素，这也是职业教育的特质之一。与义务教 育或高等教育相比，职业教育是建立在市场需求基础上的，是灵活多变的。 (二). 职业教育的社会意义 职业教育具有广泛的社会意义，对于保持人才供求天平的稳定至关重要。首先，从人才供给端看，不论是在职人员、 高校/职校毕业生、失业/无业人员、还是农民工群体等，在职业教育方面具有普遍的需求基础。例如，高校毕业生 可以借力职业教育，将在学校里面获取的理论知识有效地延展到实践应用中；或者弥补自身在某一应用领域的短板 (例如，语言能力、计算机水平等等)，提升就业能力、与就业质量。失业人员则可以借助职业教育提升或拓展新技 能，增强自身对工作的适应性，达到尽快获取新工作、或进入自主创业路径的目的。对于广大的农民工群体而言， 职业教育的意义已经超越了技能提升