角的复习学案.docxVIP

【角的复习】 第 【角的复习】 第 PAGE #页共4页 《图形认识初步一一角的复习》 学案 、复习目标: 认知目标：熟悉平面图形（角）的基本知识； 能力目标：能够运用角的知识解决问题，培养观察思维能力; 情感目标：通过观察、操作，感受多姿多彩的图形魅力； 、复习重点：从图形中观察角的和、差关系； 复习难点：角的运算与应用；空间观念建立和发展；几何语言的认识与运用; 四、复习过程: 概念 两种定义形式 ① 表示方法 三种表示方法 ② Y 广角的度量 ③ ?运用 / 角的比较与运算 ④ 角平分线 ⑤ 余角、补角 ⑥ 1方位角 ⑦ 三、知识结构 角 ）B. ） B.射线BO,射线AO分别是/ AOB的两条边 知识背景 ①角的 （一）、经典再现，以题点知 1下列说法不正确的是（ A. / AOB的顶点是O点 C. / AOB的边是两条射线 D. / AOB与/ BOA表示同一个角 ③角的 .④角的 ③角的 . ④角的 . 2、如图，下列表示角的方法错误的是（ ） / 1与/ AOB表示同一个角 图中共有三个角/ AOB / AOC / BOC / AOC可用/ O来表示 表示的是/ BOC 3、动动手，只用一副三角板（两块三角板） ，可以拼成的角共有 个钝角. 4、由3点10分到3点25分， 时钟的分针转过的角度是 5、读出钟面上时针与分针的夹角 ： 6、若/A = 20 ° 18,/ B = 20 ° 15 30〃，/ C = 20.25 则将/ A、/ B/ C从大到小排列为： 7、25° 18十 3 = 8、如图，点0在点A的〔 〕 A、南偏东70 0 B、北偏东30 0 ⑦ C、南偏东30 0 D、北偏东70 0 1 9、如图：/ 1 = 7 2，/ 3 = Z 4，/ AOF=二 射线0D是/ AOC的 ; 7 AOC的补角是 ; 是/ AOC的余角； 知识背景 ：⑤ ；角? i i . i : I⑥ (4)7 DOC的余角是 (5)7 COF的补角 . (二)、落实重点，沓实巩固 例1:拿一张长方形纸片，按图折叠一角，留下折痕 EF, 如果7 1= 30。，则7 2的度数为( ) A. 40 ° B. 80 ° C. 100 D. 120 BOE 30 BOE 300, AOD 400, 例2 :如图，OE平分 BOC，OD平分 AOC， 求 DOE的度数. （三）、综合运用，发展能力 如图： （1） / AOB是直角，/ AOC=50 ° , ON是/ AOC的平分线, 求/ MON的大小； (2) 当/ AOC = ° ( 0V V 90)时, / MON等于多少度？ N N1、下列图形中，图中共有 8个角的是A.C.D. N 1、下列图形中，图中共有 8个角的是 A. C. D. (3)当/ AOC = ° （ 90v V 180）时, (3) / MON的大小也会发生改变吗？为什么？ （四）、归纳小结，易错分析 通过这节复习课，大家学到了什么？有什么收获？在学习过程中需要注意哪些易错点呢? 1、 2、 （五）、巩固训练，熟练应用 2 2、互为余角的两个角之差为 35 °,则较大角的补角是 【角的复习】 第 【角的复习】 第4页 共4页 3、如图，已知0为直线AB上一点，过点0向直线AB上方引三条射线 0C、OD、OE, 且 0C 平分 且 0C 平分 AOD， 2 3 1， COE 70，求 4、已知如图，A0丄BC , DO丄0E。 (1)不添加其它条件情况下，请尽可能多地写出图中有关角的等量关系(至少 3个)； (2)如果/ COE=35 °，求/ AOD的度数。 5、《绿卡》P85 - 87