四巧板教学设计.docxVIP

《神奇的四巧板》教学设计 刘方宏 一、教学目标： 知识与技能 1、引导学生掌握制作四巧板的一般步骤和方法。 2、初步培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力 3、通过趣味拼图，发展学生的空间观念。 过程与方法： 1、引导学生观察思考、合作探究，归纳出制作四巧板的一般步骤和方法 2、通过拼摆不同形状的图案， 体会图形的变换， 并对作品作出适当的评价 情感、态度、价值观 激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的科学探究的习惯。 二、教学重点、难点 教学重点：引导学生制作四巧板，并利用四巧板拼出不同形状的图案。 教学难点：组织学生运用四巧板拼出自己喜欢的图形。 三、教学方法： 引导探究法，课件演示法、示范指导法、合作交流法、作品展示法。 四、课前教具、学具准备 多媒体课件、剪刀、水彩笔、直尺、三角板一套、 PVC 板 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 同学们，喜欢玩玩具吗？你都喜欢玩什么玩具？今天老师也给大家带来一 种玩具，这种玩具是一种智力玩具，它特别的神奇，只要你肯动脑筋，他就能 在你手中变幻出各种各样的图案。你们信吗？下面老师就请大家先来欣赏几幅 由他拼成的图案。你们可要瞪大眼睛，仔细瞧约（课件出示）刚才你们都看到 了什么图案？那你们知道这些形象的图案是用什么拼成的吗？ 二、启迪思维，了解来历 哪些同学玩过四巧板？你能把四巧板的知识介绍给大家吗？大家说得真 好！（出示课件）教师介