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喜欢最重要 传统文化教育不宜强求 “拉大锯， 扯大锯， 姥姥家里唱大戏。 锯木头， 盖房子， 接姑娘，接女婿。”两个孩子一推一拉，配合默契，用成都 方言唱着这首民间童谣。 在成都市第十三幼儿园，一到休息时间，整个园子就会变成 民间游戏的小天地，孩子们在这片天地里“拉大锯”、“搓 麻糖”、“做皮影”、“表演川剧脸谱”……尽情发挥他们 的想象力和创造力，尽情享受着传统游戏带来的快乐。 在此之前，产生于川西民间的这些游戏还只是通过上传下、 大传小的方式一代代流传，从没有正式进入过正规学校课 程，也从没有人认真发掘和整理过，而且，随着社会的发展 逐渐流失，越来越不被孩子们所知晓。 “我们的下一代不能生活在一个与他们身边民间文化隔离 的世界里。”成都市成华区教育局副局长徐宏说。 基于这样的考虑，四川省日前成立了“构建川西民间文化的 幼儿园课程研究”课题小组。通过进一步总结将传统民间游 戏带到幼儿课堂的经验，建立四川民俗幼教课程系统，让优 秀的传统民间文化得到传承和发扬。 “孩子们能感知，能体验，能创造” 成都市第十二幼儿园曾经做过一项调查： 90%的孩子能说出 “圣诞节”，只有 10%知道“中秋节”，几乎没有人能说出 “重阳节”和“端午节”；而回到家中，近七成的孩子把时 间用于看电视，近三成的时间玩电脑游戏，很少有时间外出 散步和做游戏；他们喜欢的玩具当中，电动玩具 45%、芭比 娃娃18