初中英语_What time do you go to school教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 13 PAGE  Unit4 what time do you go to school? 教学设计 【学习目标】 1.掌握用What time来对时间和活动安排进行询问； 2.通过自主学习和小组合作等方式，学会谈论自己的时间安排； 3.培养学生积极参与，大胆展示的精神。 【重难点】 1.掌握用What time来对时间和活动安排进行询问； 2.通过自主学习和小组合作等方式，学会谈论自己的时间安排； 三、教学准备： 1、多媒体课件 教学过程学生活动设计意图Step 1 lead in 1) Show a song. Ask students to sing along with. 2) Show a guess. It has no feet（脚）, but it can walk（走） with its hands（手）. It has no mouth（嘴巴）, but it can speak to you. It calls Tick（滴答）, Tick, and Tick every day. What is it? Step 2 自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一:认读并书写本课单词 及短语??．. ?????1.个人自读，记忆单词． ?????2.小组互相检查读、写情况． ?????3 .写出下列单词或短语并展示 Step 3 presentation What time is it? It’s 7 o’ clock Step 4 Grammar Focus 精讲点拨，语法学习 work in groups Grammar 1时间表达法： *顺读法：“钟点+分钟” 7点15分 seven fifteen 8点45分 eight forty-five 逆读法：“分钟+past+钟点” * a.当分钟小于等于30时，用past，表示几点过几分，past是“过”的意思。如： 2:10 ten past two 9：30 half past nine 逆读法： “分钟+ to+钟点” * b.当分钟大于30时，用to表示“差几分钟到下一个钟点”。to是“差”的意思。如： 1:55 five to two 10:50 ten to eleven Grammar 2 What time do you usually get up? 你通常几点起床？ I usually get up at six thirty. 我通常六点半起床。 1.What time意为“几点钟”，用来提问具体的时间点。 询问主语什么时候做什么事，可以用“What time +do / does+主语+动词原形+其他？” What time用来具体的钟点，此时的what time可以用when来替代。 回答what time提出的问题，必须用具体的时间，即“几点”或者“几点几分”。 区别：what time 和when What time和when都可以对时间进行提问，表示“什么时候”。What time用来询问具体的时间点，when既可以用来询问具体的时间点，还可以用于询问时间段??具体的用法如下： 对时间状语进行提问，两者可以互换。 What time / When do you usually go to school?你通常什么时候上学？ （2）向对方询问具体时间时，即几点几分，只能用what time，不能用when。 What time is it?几点了？ （3）询问年份、月份、日期时，只能用when，不能用what time。 When is the Music Festival?音乐节是什么时候？ 2.usually，“通常”，频率副词，表示事情发生的频率。在句子中做状语，一般位于实义动词之前，be动词、情态动词或者助动词之后。例如： 我通常在学校吃午饭。I usually have lunch at school. 3.at介词，意为“在……”，用来表示时间。表示时间时其后一般跟表示钟点的词。例如： at six 在六点 at seven 在七点 Step 5 Match the words and the pictures，and finish part 1a. listen to the tape . work in pairs Student A is the interviewer采访者. Student B is Rick. Ask and answer questions about Rick