《八国联军侵华战争》导学案.docx

八年级（历史）学科导学案 课题 八国联军侵华战争 设计教师 刘晓东 学生活动 学习笔记（关键点、知 识点、切入点及纠错） 学 习 目 标 了解八国联军侵华的基本史实。 结合《辛11条约》的主要内容，分析《辛迥条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培 养综合分析问题的能力。 通过学习八国联军侵华战争的史实，认识到这是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺 空前野蛮残暴的殖民战争。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗， 显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。 原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他 们双双拉着手，荣归欧洲。” 一（法国）维克多?雨果 材料二侵略军攻陷北京后，‘曾特许军队公开抢劫三日。……其后更继以 私人抢劫。北京居民所受之物质损失甚大，但英详细数目，亦复不易调查。” “（皇宫）最大部分可以移动之贵重物件，皆被抢去。” —《瓦徳西拳乱笔记》 （2） 材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象?被劫掠的地点是哪里?主凶分 别是哪些国家的侵略军队？ （3） 材料二反映的是哪次侵略战争的劫衣上景象?被劫掠的地点是哪里?主凶分 别是哪些国家的侵略军队？ （4） 为什么这些侵略者能在中国犯下如此罪行？ （5） 这些历史事件对今天的中国有什么启示？ 重点 八国联军的侵华战争、《辛丑条约》。 难点 如何正确分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 学生活动 学习笔记（关键点、知 识点、切入点及纠错） 一、明确目标 二、 自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1900年春义和团发展到 地区。斗争矛头直指 侵略势 力。 1900年6月，英、美、 、 、法、徳、 、 八国联军由 率领，由大沽经天津进犯 。—月攻陷北京，慈禧太r后带 领— 仓皇出逃。 1901年，淸政府被迫签订《辛丑条约》：赔偿白银 两，以 等税收作担保；淸政府保证严禁 :睹政府拆毁 ，允许帝国主义国家派兵驻扎 沿线要 地：划左 为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 《辛丑条约》签订后，给中国人民增加了新的沉重 ,严重损害了 中国的 ，从此，淸政府完全成为 的工具，中国完 全沦为 社会。 三、 合作探究 思考：结合《辛11条约》的主要内容，你能谈谈这个条约给中华民族带来哪 些危害吗？ 五、达标测评 率领八国联军从大沽经天津向北京进犯的英国海军司令是（） A.瓦徳西 B.西摩尔 C.克林徳 D.华尔 TOC \o 1-5 \h \z 下列关于八国联军侵华的表述，不正确的「是 （） A.八国联军包括西班牙和荷兰军队B.曾在廊坊遇到顽强阻击 C.攻占北京后进行烧杀抢掠 D.最终迫使淸政府签订不平等条约 淸政府完全成为帝国主义统治「中国的工具主要表现在 （） A.向外国侵略者“借师助剿” B.允许外国公使进驻北京 C.向外国侵略者开放中国内地IX.保证禁止中国人民参加一切反帝活动 如果你担任历史记录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的 东交民巷时，不应该出现的画而是 r （） A.各国使馆林立. B.某国使馆在举办舞会 C.居住有大量的北京市民 D.驻扎有大量军队 说一说近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 四、拓展延伸 材料一 “在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的 想象力所能创，造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一 天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。