四步健康教育法在普外科整体护理中的运用及效果评价.docxVIP

四步健康教育法在普外科整体护理中的运用及效果 评价 结果：观察组患者满意率为 100%，对照组为 90.32%，比较 具有显著差异 (P[1] 。本次试验对我院收治的部分患者进行有计 划、有目的、有评价的四步健康教育活动，有效的促进和保护了 患者健康，增加患者对疾病的了解，消除影响健康的因素，并促 进医疗护理质量的提高、提高患者康复。详细内容如下文报告。 1 资料与方法 1.1 临床资料。选取我院 2011年 1月-2012 年1月期间收 治的 62例外科手术患者，男女例数分别为 32 例和 30 例；年龄 范围为 13岁-68 岁，平均年龄为( 32.5 ±3.6 )岁； 62例患者中 19例胆结石患者， 13例阑尾炎患者， 25例胆囊炎患者， 5 例乳 腺增生患者。将其按照抽签方法分为观察组和对照组，每组各 31 例，两组患者在性别、 年龄等方面比较无显著差异 (P0.05)， 具有一定的可比性。 1.2 方法。 对照组患者给予常规护理， 观察组在对照组的基 础上给予四步健康教育法进行护理。 患者从入院到出院期间的健 康教育项目制作成一个表格， 表格中对健康教育的具体内容方法 详细描述， 且没想内容落实之后由执行护理签名， 并举例宣教时 间，每天均需对患者健康知识掌握情况进行评估分析， 在健康知 识完全掌握的患者健康教育评价表上签字， 对部分掌握的患者则 需加强健康教育。 与