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- 2021-03-31 发布于福建
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“村村通”教育实现对策及注意事项
《中共中央国务院关于尽快解决农村贫困人口温饱问题决定》指出:“贫困地区落后一个重要原因就是科技教育落后,劳动者素质低。要把扶贫开发转移到领先科技进步,提高农民素质轨道上来。”通过“村村通”广播电视,先进知识、技术、思想、观念,国家大政方针、科技教育知识等都会在瞬间传遍每个角落。这种开放、现代、多样、大容量传媒手段是现代教育发展重要途径,是打破封闭,改善农村教育发展不可取代基础建设。
实现对策
(一)软件方面
1. 发展农村远距离教育事业。农业广播电视学校坚持面向“三农”(农业、农村、农民)、面向新农业科技革命、面向农业现代化,以为农业生产服务、为农村社会主义市场经济建设服务、为农村两个文明建设服务为办学宗旨。农业广播电视学校以其自身特点与优势适应了现代市场。一是投入低,农村办得起,农民学得起;二是学员不离乡、不离岗。他们可以在不影响生产与工作前提下学得知识与技术,便于学以致用,学用结合;三是覆盖广、容量大。教学节目通过广播、电视等媒体,可实施开放式教育,把课堂扩大到边远山区;四是解决了农村成人教育与职业教育资源不足问题。
2. 实施农业科技“电波入户行动计划”。随着经济飞速发展,农民对农业科技要求也越来越迫切。而“村村通”教育推广,为农业科技“电波入户行动计划”实施提供了可能。“电波入户行动计划”体现了农业区域性与实效性。广播节目可以根据当地农民要求,播放致富经验、实用技术、市场信息、营销知识等内容。当地农业部门还可以根据农民反映与要求组织相关人员编写农民喜闻乐见乡土教材,制作配套声像教材(VCD光盘),充实、更新与提高农民农业知识、技术,使更多农民运用科学技术,了解市场信息。
3. 推行“智能化农业信息应用技术”。智能化农业信息应用技术利用人工智能与知识获取、表现、推理等技术,把农作物生产过程中有关育种、施肥、植保、节水等技术进行组装配套,将专家群体知识、成熟科技成果、数量化栽培模式以及种植能手经验结合起来,构建计算机应用软件专家咨询系统,为农民提供一套标准、规范、适宜、通用技术体系,科学指导农业生产经营管理。
(二)硬件方面
1. 建立新闻舆论、信息传播与科技培训中心。新闻舆论中心通过广播电视准确、及时地转播上级电台重要新闻节目,使党中央、国务院与省委、省政府声音能够迅速地传播到人民群众中去;并围绕当地党委、政府领导意图与中心工作搞好宣传工作;坚持正确舆论导向,宣传在改革开放、发展稳定中新人、新事、新经验、新成果等等。
信息传播中心通过广播电视传播当天发生国内外大事、最新经济信息、市场信息、科技信息、气象信息等等。
科技培训中心建立尤为重要,当前农村正处在由传统农业向高效农业、特色农业转移过程之中,科技人员下乡难以满足千家万户需求,而农村广播电视则可以在更大范围内开展科技宣传,普及科学种植、科学养殖知识,向农民推广新技术、新方法。
2. 加强队伍建设。队伍建设是巩固与发展“村村通”基础。随着一些地方多年停止广播,县、乡(镇)广播站报道员新闻嗅觉已经不那么灵敏,机线员维护维修业务也生疏。因此,加强这些人员思想教育与业务培训十分重要。主要是对他们进行职业道德教育与社会主义理论教育,引导他们解放思想,转换观念,大胆创新,敢于开拓,把自办节目办好,办出特色。
注意事项
1. 处理好听到、看到与听好、看好广播电视关系,“村村通”首先要解决人民群众听到、看到广播电视问题。就全国讲,提高广播电视节目质量、让群众听到、看到更多更好广播电视节目与扩大广播电视节目覆盖面、解决群众听不到、看不到节目工作都要抓,但“村村通”首要应解决是近两亿人听不到、看不到广播电视问题。
2. 处理好中央与省台节目与地(市)、县自办节目关系,“村村通”应首先“通”中央与省台广播电视节目。各级广播电视部门希望提高自办节目收听率或收视率是可以理解,但从实际出发,“村村通”应首先通中央与省台广播电视节目。那种等当地广播电视节目“通”了以后,再“通”中央与省台节目或是让中央、省台节目与当地节目一起“通”做法,既不符合中央要求,又违背了群众意愿。所以,绝不能因此影响、阻碍中央与省台广播电视节目覆盖,影响、阻碍“村村通”推广。这既是对各级广播电视部门要求,也是各级广播电视部门应当遵守政治纪律与宣传纪律。
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1、理想的路总是为有信心的人预备着。
2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲
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