初中数学_6.1 平行四边形及其性质教学课件设计.ppt

A B C D 对边平行 AB∥DC ，AD∥BC 对边相等 AB=DC ，AD=BC 邻角互补 ∠A +∠ B =180°…… 文字叙述 几何语言 边 角 ∠A=∠C ，∠B=∠D 对角相等 2、平行四边形性质 1、定义： 两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形． 对照学习目标， 本节课我们学习了什么内容？ 课堂小结 1.理解并掌握平行四边形的定义； 2.掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2；（重点） 3.运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。（难点） * * 八年级下册6.1 平行四边形及其性质（1） 数学来源于生活 ! 6.1 平行四边形及其性质（1） 实验初级中学八年级 学习目标 1.理解并掌握平行四边形的定义； 2.掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2；（重点） 3.运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。（难点） 两组对边分别 3、几何语言: 　 A B Ｄ Ｃ ABCD 读作：平行四边形ABCD ∵AB∥CD，AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 平行 的四边形 ,叫做平行四边形。 1、定义: ２、平行四边形ABCD记作: 课前预学 A B C D 平行四边形相关概念 平行四边形相对的边称为对边, 相对的角称为对角. 对边：AB与CD; BC与DA. 对角: ∠ABC与∠CDA; ∠BAD与∠DCB. 对角线: AC、BD 课前预学 如图，把两张完全相同的平行四边形纸片叠合在一起, 在它们的中心O 钉一个图钉，将一个平行四边形绕O旋转180°，你发现了什么? A B D C O 探究新知 ● A D O C B D B O C A 你有什么发现吗？ 探究新知 平行四边形的对角相等。 平行四边形的邻角互补 平行四边形的对边相等。 A B C D 课内助学 已知： ABCD 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 1 2 3 4 即∠BAD＝∠DCB ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD，AD∥BC ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2 AC＝CA ∠3＝∠4 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA， ∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠4＝∠3 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在△ABC和△CDA中 证明：连接AC 课内助学 平行四边形的性质定理 几何语言： A D B C ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD，AD=BC　 性质定理1：平行四边形的对边相等. 性质定理2：平行四边形的对角相等. ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A＝∠C，∠B＝∠D　 几何语言： 课内助学 练一练 （见学案） 求证:（1）夹在两平行直线间的平行线段相等. （2）如果两条直线平行，那么一条直线上 各点到另一条直线的距离相等. （1）已知：如图， , A,D是直线 上的任意两点，过点 A,D 作 , 分别交 于点B, C. 求证：AB=CD 证明： （平行四边形定义） （平行四边形的性质定理1） 例1 课内助学 已知：如图， ,A,D是直线 上的任意两点，AB , 垂足是B, DC ,垂足是C. 求证：AB=CD 证明： （2）求证：如果两条直线平行，那么一条直线上各点到另一条直线的距离相等. 课内助学 例2 如图， ABCD中，DE⊥AB，BF⊥CD，垂 足分别为E，F．求证：AE=CF. A B C D E F ∵四边形ABCD为平行四边形 ∴△ADE≌△CBF ∴ ∠AED=∠CFB=90° ∴AD=CB, 证明： ∴AE=CF ∠A=∠C ∵ DE⊥AB，BF⊥CD (AAS) 课内助学 课堂小结 * *