藤野先生课件学习.pptVIP

2021/3/26 * 在仙台 “日暮里”中“日暮”会使作者自然想到“日暮途穷”之意,从而触发他对社会黑暗的忧愤之情,所以记得。 “水户”则是反清至死不渝的朱舜水客死的地点,作者这时也正身居异国他乡,对这样一位具有民族气节的学者自然会产生仰慕之情,因而也记得。 表现出作者强烈的爱国主义情感。 表现作者忧国之情,是作者学医的主要动机。 作用: 为什么只记住途经的日暮里和水户? 2021/3/26 * 思考:初到仙台的“我”受到哪些优待? “大概”表示猜测,与句末语气的“罢”合用,更加强了不肯定语气。作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因,有自谦、自喜、感激之情。但推断为“物以稀为贵”,包含一个弱国国民的辛酸,同时反映出作者强烈的民族自尊心。 究其原因是“大概是物以希为贵”,怎么理解? 作者怎么理解自己受到优待的原因? 不收学费;几个职员还为我的食宿操心。 “大概是物以希为贵罢” 2021/3/26 * “居然睡安稳了”句中“居然”是什么意思?对表达思想感情有什么作用? “居然”表示出乎意料,想不到.前面说这个客店居住条件不好,不易安睡,但出乎意料的睡安稳了,表露作者对生活环境的恶劣不以为意. “居然”一词加强了句子的幽默感. 2021/3/26 * 写仙台医专的职员对作者的优待的作用是什么? 写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面陪衬。 2021/3/26 * 精读第38段,“我”对藤野先生怀有一种什么感情?引用课文内容简要回答. “我”对藤野先生的感情: 首先是感激、怀念,体现在: ①装订收藏讲义②悬挂先生的照片③多写文章把怀念之情化为斗争和力量. 然后是因“状况无聊”对没有寄信和照片的愧疚之情. 2021/3/26 * “良心发现”指 作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。 作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了勇气。 反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 思考 “增加勇气”指 “正人君子”指 2021/3/26 * 3、结尾这句话有什么意思? 这句话的意思是作者决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。 2021/3/26 * 藤野先生照片和照片背后题词 2021/3/26 * 在东京所见所闻----失望厌恶 日暮里、水户-----敬仰忧国 匿名信事件----愤慨心酸 看电影事件----悲愤震动 弃医从文----忧国忧民 暗线 感情线索 2021/3/26 * 双线结构: 明线:作者与藤野先生的交往 暗线:作者思想感情的变化（作者的爱国情感—弃医从文） 2021/3/26 * 课文以与 为明线,以 为暗线,赞扬了 的高尚品质,抒发了对恩师 之情,追述了自己 的思想变化,洋溢着强烈的 思想感情。 作者藤野先生的交往 作者的思想变化 藤野先生正直热诚、治学严谨、没有民族偏见 真挚怀念 弃医从文 爱国主义 2021/3/26 * 同样是写老师的回忆录,试比较本文和《从百草园到三味书屋》两文蕴含的作者的思想感情有何不同? 作者对三味书屋中施行封建教育的先生只是“很恭敬”;而《藤野先生》则表现了作者对毫无民族偏见,热心诚恳地关心,帮助“我”的藤野先生真诚的感激和深切的怀念. 2021/3/26 * 夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,作者一定有许多话想对先生说。 请你把握课文主旨,展开合理想像,模仿作者口吻,给藤野先生写几句话,表露作者当时的心迹。 2021/3/26 * 作业: 一、填空。 1、本文选自 。 2、课文以与 为明线,以 为暗线,赞扬了 的高尚品质,抒发了对恩师 之情,追述了自己 的思想变化,洋溢着强烈的 思想感情。 3、“东京也无非是这样”流露出作者 的情绪。 4、“头顶上盘着大辫子……实在标致极了”使用 的修辞方法,表达了对清国留学生的 之情。 5、“但在那时那地,我的意见却变化了。”,“我的意见”指: 。“却变化了”指 。 6、“正人君