四年级下册美术教案-第4课 新家园 丨赣美版 (2).docxVIP

新家园 一、教学目标： 1．欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。 2．了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧。 3．培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。 二、教学重点： 在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。 教学难点： 学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。 四、教学过程： （一）导入： 近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。新房子周围的花园、果园，在蓝天下显得格外美丽。这就是我们的新家园。 （二）说一说： 请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化。（学生踊跃发言，教师适时提出表扬） （三）看一看： 欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生创作的热情。教师：瞧！咱们新家园的房子多棒—有几十层高的摩天大厦，也有典雅精致的花园别墅，有欧洲风格的城堡，也有现代化的居民小区。 同学们，你想成为一名小小建筑师，为我们的新家园出份力吗？就让我们一起来动手做一做吧！ 小组讨论：你们觉得新家园应该具备哪些条件？ （四）根据创作练习（已完成），从你的小组选择一个合理设计方案，完成表单填写，依据你们小组的实际收集的材料，形成的初步的设计方案： 小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。角色扮演，每个同学扮演不同的建筑设计师。 教师提示具体从以下几方面入手： 房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者不规则形？ 屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？ 门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开？ 其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等。 各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐生动。 （五） 现在同学们一定迫不及待地想动手制作了吧？建筑模型的制作看上去复杂，其实做起来并不困难，让我们赶紧动手试试吧！ 做一做：（动手制作） 1、教师示范制作： 、制作建筑的形状，画好门窗后剪出，粘贴好建筑的外形。 、根据建筑物的大小做出屋顶。 （3）、添加门窗并装饰房屋。 （4）、给房屋周围布置小设施及花草树木模型，组成小社区。 （六） 学生以小组合作的形式制作，教师巡视指导，提醒学生在制作过程中，一定要注重发挥自己的创造力，做出与众不同的作品来。 （七）评一评：开个小小的建筑模型展览会，对比表格完成填写，学生互相评价、发表感想，看哪组的模型最受欢迎。 （八）总结：同学们的作品太精彩了，把咱们的新家园制作得真美啊！ 新家园 你们觉得新家园应该具备什么条件？ 你们的在设计你们的新家园时，在这些问题上会怎么做，还有其它问题是你们想到的而别人没想到的？ 建筑外形： 整体环境： 建筑的表面装饰： 建筑的配套设计： 其它： ： 你们上述提出的问题在设计制作中是否全部解决，为什么？