第19课顶碗少年.ppt

赵丽宏（ 1951 —— ） 诗人、散文家。 上海市崇明县 人 。 1968 年中学毕业后曾下乡 “插队”，种过田，当过乡邮员、 教师。 1977 年考入华东师范大学 中文系。 1982 年大学毕业后到《 萌芽》杂志社工作。现为中国作家 协会全国委员会委员 。 他著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛 雅之谜》等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的 意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。 初读课文，理解课文内容 1 、自由读课文，读准字音，读通课文； 2 、作者看了一场怎样的杂技表演？ 3 、你从文末的省略号中读出了什么？ 学习目标 优雅 yōu yǎ 积累字词 惊羡 歉疚 英俊 肩胛 摇撼 jīng xiàn qiàn jiù yīng jùn jiān jiǎ yáo hàn jū gōng 鞠躬 屏住气 bǐng 屏风 p í ng 喝 hè 喝彩、喝问 hē 喝水、喝茶 丧 sāng 奔丧 sà ng 丧失 送给（ gěi ） 给予 、自给自足 （ jǐ ） 颓废 tuí fè i 哲理 一摞 惊羡 平衡 歉疚 鞠躬 陶醉 附和 抚摩 肩胛 座无虚席 不知所措 惊心动魄 不失风度 意想不到 我 会 读： 近义词 反义词 喝彩 —— 镇静 —— 迷惘 —— 消沉 —— 启迪 —— 哲理 —— 惊羡 —— 不知所措 —— 山穷水尽 —— 叫好 镇定 迷茫 消极 启发 道理 羡慕 手足无措 走投无路 英俊 —— 镇静 —— 曲折 —— 消沉 —— 柔软 —— 责怪 —— 目不转睛 —— 不知所措 —— 丑陋 慌张 笔直 高涨 坚硬 赞扬 左顾右盼 应对自如 座无虚席； 不知所措； 惊心动魄； 迷惘； 山穷水尽； 柳暗花明； 座位没有空着的，形容观众，听众或 出席的人很多。 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 形容使人感受很深，震动很大。 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 山和水都到了尽头，前面在没有 路可走了。比喻陷入绝境。 形容柳树成荫，繁华耀眼的美景， 多用来比喻在困境中看到希望。 文章主要写一件什么事？ 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。 演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不 失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第 二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧 着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终 于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。 多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微 的激动 …… 作者看了一场怎样的杂技表演？ 这真是一场 惊心动魄 的 拼搏 ! 形容使人感 受很深，震 动很大。 使出全部 力量搏斗 或争取。 在少年的三次表演中，找出能体 现“ 惊心动魄的拼搏 ”的词句读一读。 1 、描写顶碗过程的词句。 ( ） 2 、描写少年神态、动作的词句。 3 、描写观众的词句。 [ ] 第一次表演 描写顶碗过程的词句。 描写少年神态动作的词句。 描写观众的词句。 站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的 碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一 大摞碗突然从头上掉了下来！ 台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向 观众鞠了一躬。 这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。有些青年大声 吹起了口哨 · · · · · · 第一次表演的失败了。如果你是 那位少年，你是怎样的心情？ 应该对自己充满信心和勇气，在苦 难面前不退缩，不气馁。 第二次表演 描写顶碗过程的词句。 描写少年神态动作的词句。 描写观众的词句。 那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。