语文教案_礼貌待客.docVIP

礼貌待客 教学目标： 1.培养儿童尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 2.让学生养成礼貌待人的好习惯，懂得接待客人要态度友好、热情、能使用文明用语。 3.培养学生认真倾听的习惯：培养学生表达的自信心，能积极发表自己的观点和意见。 教学重难点： 让学生学会如何接待客人。 教学准备： 多媒体课件、椅子、杯子、水果、报纸等表演用的道具。 教学过程： 一．课前交流，谈话导入： 1.师打手语学生猜（你真棒、你真漂亮、你真有礼貌）。 2.提问：同学们有礼貌吗？什么时候大家会夸你有礼貌？ 3.游戏：拍手对话。（与人见面要问好，我说同学早上好，大家应该对我说......别人帮忙要感谢，我说谢谢你，大家应该对我说......向人道歉要诚恳，我说对不起，大家应该说......与人道别别忘记，我要说再见，大家也应对我说......） 4.揭示话题：（出示书中插图）在生活中我们常会遇到这样的情况，图中画的是什么内容？ 二．看图说大意 1.提问：图中的人物谁是客人，谁是主人？你是怎么知道的？ 2.出示书中提示：星期天，晓英一个人在家看电视，忽然听见有人敲门。原来是妈妈的好同事王阿姨。王阿姨说找妈妈有事，晓英赶紧请王阿姨进来，热情地接待了她。（指生读） 师：同学们，这段话中提到“礼貌”二字了吗？你能从这段话中感受到晓英是有礼貌的孩子吗？从哪里看出来的？ 小结：“热情”地接待客人就是有礼貌的表现，同学们你觉得怎么做才算是礼貌待客呢？ 3.师引导说出晓英接待王阿姨的过程。（敲门-离开） 三．角色表演 1.过渡：通过刚才的交流，同学们知道了家里来客人时该如何礼貌地接待了，你们想不想给大家表演一下？ （1）师生表演示范。 （2）生生表演展示。（一组表演后生评议，再指生表演） 2.请学生说一说生活中接待过谁？ 四．拓展话题，提高认识： 1.课件出示几个情境： 王阿姨想请小红的妈妈帮她家的女儿买课外书。 张爷爷想请小红的妈妈帮他拿快递。 李明想请小红帮他讲解数学题目。 （学生小组自愿选择感兴趣的题材练习表演） 2.全班展示，评出最佳创意奖、最佳表演奖。 3.当陌生人来敲门，你该如何做呢？（对学生进行安全教育，告诉学生在待客同时要提高警惕，以免上当。） 五．课堂总结，情感渲染 同学们，中国是世界闻名的礼仪之邦，礼貌待客，讲礼节是中华民族的传统美德，我们作为炎黄子孙，更应从小讲文明，懂礼貌，用自己的文明举止去赢得别人的赞扬。最后让我们一起诵读“待客三字经”。 板书： 礼貌待客 您好，请进 请坐 请喝水（茶） 吃水果 再见