历史教案_历史教学设计.docVIP

马莲中学七年级年级历史学科教学设计 课 题 第1课　隋朝的统一与灭亡 课型 讲授 主备人 马荣 授课时间 2020.5.8 执教者 马荣 教学目标与核心素养 掌握隋朝的建立与统一；讲述课文知识,让学生了解隋朝建立的基本概况； 掌握大运河的开通及意义；仔细地讲解大运河的基础知识,要求学生会识图看图；隋朝大运河的开通和科学制的兴起的积极历史作用,显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感,激发复兴中华的情愫。 掌握科举制的创立过程和影响； 掌握从隋朝灭亡的原因中得到启示；探讨隋朝的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力； 教学重点 大运河的开通；科举制的兴起及影响。 教学难点 通过学习,掌握大运河开通的基本情况和熟练地记忆地图内容。 教 学 过 程 备 注 一、导入新课 (多媒体展示《《汴河怀古》)同学们,我们一起来看一下与课本上导入语相关的故事“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中评论的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在30多年就灭亡了？今天我们就来学习隋朝的历史。 新课讲授 目标导学一：隋朝的建立和统一 教师讲述：隋朝建立和重新统一。 多媒体出示魏晋南北朝时期政权更替图,并出示问题：隋朝建立的基本情况 581年,杨坚建立隋朝,