初中语文中考语文必备知识点[整理].docxVIP

? Knowledge Points 常识点汇编 初中语文中考语文必备常识点 一、表达办法：记叙、描绘、抒发、阐明、谈论 二、修辞手法：比方、拟人、夸大、排比、对偶、引证、设问、反诘、重复、互文、比照、借代、反语 三、记叙文六要素：时刻、地址、人物、工作的原因、通过、成果 四、记叙次序：顺叙、倒叙、插叙 五、描绘视点：正面描绘、旁边面描绘 六、描绘人物的办法：言语、动作、神态、心思、表面 七、描绘景象的视点：视觉、听觉、味觉、触觉 八、描绘景象的办法：动态结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远） ?九、描绘（或抒发）办法：正面（又名直接）、不和（又名直接） 十、叙说办法：概括叙说、细节描绘 十一、小说 （一）小说描绘的办法：??１、概括介绍与详细描绘；??２、肖像（表面）描绘、行为动作描绘、神态描绘、言语描绘、心思描绘；??３、正面描绘与旁边面烘托??（二）、小说情节四部分：初步、开展、高潮、结局 （三）、小说三要素：人物形象、故工作节、详细环境 （四）、环境描绘分为：自然环境、社会环境 十二、谈论文 （一）谈论文分类：立论、驳论?? （二）谈论文三要素：观念、论据、证明??１、观念：处理“需求证明什么”??２、论据：处理“用什么来证明”??３、证明：处理“怎样来证明”?? （三）论据分类为：现实论据、道理论据 （四）谈论文根本结构??１、引论：提出问题?２、本论：剖析问题３、定论：处理问题?? 谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 （五）常见证明办法：??１、最根本的证明办法：摆现实、讲道理??２、常用证明办法：举例证明、道理证明、引证证明（如引证故事则归于举例证明，如引证名言则归于道理证明）、比照证明、比方证明、类比证明（常有“相同”“诸如此类”等词语）??十三、阐明文分类：??１、什物阐明文、事理阐明文??２、科技性阐明文、文艺性阐明文（科学小品或常识小品）??3、阐明次序：??①、时刻次序?????②、空间次序：留意表方位的名词??③、逻辑次序：先总后分、由主到次、由外至内、由简到繁由此及彼、由现象到实质等。??4、阐明办法：列数字、作比较、举比如、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引证（名言、材料等）?????5、阐明文的言语有两大阐明办法：平实阐明与生动阐明??6、阐明文言语特征：生动（趣味性）、精确（科学性）??十四、散文 1、散文的分类：抒发散文和叙事散文??2、散文的特征：形散而神不散?? 十五、引号的效果：引证；着重；特定称谓；否定、挖苦、反语 十六、破折号用法：提示、注释、总结、递进、论题转化、插说。 十七、其他： （一）某句话在文中的效果： 1、文 首：开篇点题；烘托气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文 中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文 末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照顾最初（谈论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的效果：（1）它本身的效果；（2）结合句子语境。 1、比方、拟人：生动形象； 答题格局：生动形象地写出了＋目标＋特性。 2、排比：有气势、加强口气、趁热打铁等； 答题格局：着重了＋目标＋特性 3；设问：引起读者留意和考虑；答题格局：引起读者对＋目标＋特性的留意和考虑反诘：着重，加强口气等； 4、比照：着重了……突出了…… 5、重复：着重了……加强口气 ?（三）句子意义的答复：　　这样的标题，句子中往往有一个词语或短语用了比方、比照、借代、标志等体现办法。答题时，把它们所指的目标提醒出来，再疏通句子，就可以了。 ??（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ ?动词：不可。由于该词精确生动详细地写出了……形容词：不可。由于该词生动形象地描绘了……副词（如都，大都，十分只要等）：不可。由于该词精确地阐明晰……的状况（表程度，表约束，表时刻，表规模等），换了后就变成…，与现实不符。（五）一句话中某两三个词的次序能否交换？为什么？不能。由于（1）与人们知道事物的（由浅入深、由表入里、由现象到实质）规则不一致（2）该词与上文是一一对应的联系（3）这些词是递进联系，环环相扣，不能交换。（六）段意的概括 1.记叙文：答复清楚（什么时刻、什么地址）什么人做什么事格局：（时刻＋地址）＋人＋事。2.阐明文：答复清楚阐明目标是什么，它的特征是什么格局：阐明（介绍）＋阐明目标＋阐明内容（特征）3.谈论文：答复清楚谈论的问题是什么，作者的观念怎样格局：用什么证明办法证明晰（证明晰）＋观念 （十八）常见写作办法、体现手法联想、想像、标志、比较、比照、烘托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见