初中语文知识点归纳整理[借鉴].docxVIP

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精品资源·有用参阅品 归纳总结·汇编收拾 Summary compilation 记叙文 1.六要素: 人物、时刻、地址、工作的原因、经过和成果。 2.人称:? 第一人称(真实可信)、 第二人称(愈加亲热)和第三人称(愈加广泛)。 3.条理:①人线(人物的见识感触或许业绩)②物线 (某一有特含义的物品)③情线(作者或著作中首要人物的思想爱情改动)④事线(中心工作)⑤时刻线 ⑥地址线 4.次序:顺叙、 倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 5.区分:按工作的开展进程、空间转化、内容改动、人物、场景改动、爱情改动、表达办法的变换来区分。 6.表达办法:叙说、描绘(肖像,言语,动作,心思,环境等或正面,旁边面、细节)、谈论、抒情、阐明等 。 7.言语的特征:形象, 生动,详细。 8.体现办法:描绘、 烘托、烘托、比照、伏笔、 烘托、标志、比方、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 怎么找条理? ①文章的标题②各段重复出现的事物③文中谈论抒情的语句④作者的思想爱情(改动)⑤某一人物的见识感触效果:文章内容有条有理地组合在一起,人物的思想性情,工作的来龙去脉。 记叙次序? 1.顺叙:即依照工作的发生、开展和结局的次序写(时刻先后)。效果:使文章条理清楚,有头有尾,给人明显的形象。 2.倒叙:把后发生的工作写在前面,然后再按次序进行叙说。效果:防止平平无奇,增强文章的生动性,使文章引人入胜。 3.插叙:在叙说进程中,由于内容的需求,中止本来情节的叙说,刺进有关的情节或工作,然后再持续本来的叙说。(比方:回忆往事)效果:补偿、烘托出文章的中心内容(人物或工作),丰厚了情节,深化了主题。 人物的描绘办法? 1、肖像(表面)描绘[包含神态描绘](描绘人物容貌、穿着、神态、姿势等):告知了人物的××身份、××方位、××境况、阅历以及××心思状况、××思想性情等状况。 2、言语(对话)描绘 3、举动(动作)描绘:形象生动地体现出人物的××心思(心境),并反映了人物的××性情特征或××精力质量。有时还推进了情节的开展。 4、心思描绘:形象生动地反映出人物的××思想,提示了人物的××性情或许××质量。 修辞办法 常用的修辞办法有:比方、拟人、夸大、排比、对偶、引证、设问、反诘、重复、比照、借代、反语。 1.比方:比方便是打比方。即捉住两种不同性质的事物的类似点,用一事物来喻另一事物。比方的三品种型:明喻、暗喻和借喻。效果:化平平为生动;化艰深为粗浅;化笼统为详细;化冗长为简练。用在记叙、阐明、描绘中,能使事物生动、形象、详细,给人以明显的形象;用在谈论文中,能使笼统道理变得详细,使艰深的道理变得粗浅易懂。最常用的仍是生动形象。 2.拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想爱情,用描绘人的词来描绘物。效果:使详细事物人格化,言语生动形象。??? 3.夸大:对事物的性质、特征等成心地夸大或缩小。效果:提示事物实质,烘托气氛,加强烘托力,引起联想效果。 ?4.排比:把结构相同或类似、口气一起、意思相关联的三个以上的语句或成分摆放在一起。效果:增强言口气势,加强表达效果,着重内容,加剧爱情。用来说理,可把道理论说得更紧密、更透彻;用来抒情,可把爱情抒情得酣畅淋漓。 5.借代:借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来替代。效果:能起到杰出形象,使之详细、生动的效果。 6.夸大:夸大指为寻求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩展或缩小。效果:烘托气氛,增强联想,给人启示。能够引起丰厚的幻想,更好地杰出事物的特征,引起读者的激烈共识 7.对偶:它是一对字数持平,词性相对,结构相同,含义相关的短语或语句。效果:办法上音节规整匀称、节奏感强,具有乐律美;内容上凝练会集,归纳力强。 8.重复:为了着重某个意思,某种爱情,有意重复某个词语或语句。重复的品种:接连重复和距离重复。接连重复中心无其他词语距离。距离重复中心有其他的词语。 9.设问:为了引起别人的留意,成心先提出问题,然后自己答复。效果:提示人们考虑,有的为了杰出某些内容。 10.反诘:无疑无问,用疑问办法表达确认的意思,用必定办法反诘表否定,用否定办法反诘表必定。 11.引证:引证现成的话来进步言语表达效果,分直接引证和直接引证两种。 12.借代:用相关的事物替代所要表达的事物。借代品种:特征代事物、详细代笼统、部分替代全体。 13.反语:用与原意相反的词语或语句表达原意,以按说反话的办法加强表达效果。有的挖苦揭穿,有的标明密切友爱的爱情。 关于记叙文和文学著作阅览题的答复首要从两方面着手: 一是归纳文章的内容,捉住以下几个要害: 掌握记叙文的要素,以写事为主的应清晰写什么事,写人为主的应清晰写什么样的人。 掌握要害性语句,揣摩作者为什么要写这些人、事。 剖析层

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