人教版iuv教学设计.docxVIP

人教版 iuv 教学设计 教学设计是老师上课的依据，是老 师智慧的 结晶。《 iu ü》人教版 语文课程标准实验教材第一册《 汉语拼音 2》，下面是小 编精心为大家整理的 iuv 教学设计，希望 对大家理解课文有帮助。 iu ü》人教版 语文课程标准实验教材第一册《 汉语拼音 2》，改 变了以往教材中 单独学习单韵母 i、u 、ü及四声的形式，而同 时出现了声母 y、 w 及整体认读音节 “yi、 wu 、 yu ”的学 习和认读 。 这样的安排， 对于刚入学的儿童来 说，增加了一定的 难度。教学 时应合理安排教学内容减 缓学习坡度，创设生动活泼的学习方式适 应儿童认知的特点，增加 对新知识的兴趣， 汉语拼音是一串抽象的表音符号，它缺乏具体内容，枯燥乏味， 对于形象思 维占优势 的一年 级儿童在入学伊始更 应注意不能 让孩子产生厌学情绪，应创设 丰富多彩的教学情境，呈现各种活泼生动的学习形式，将枯燥的学 习内容与具体形象的 实物联系起来，激起学生的兴趣，将字母的音形在学生的 脑海中建立有意 义的联系。 1、学会 i u ü三个单韵母和 y w 两个声母，能 读准字音， 认清字形，正确 书写。 2、掌握 i 、 u 、ü、yi 、wu 、 yu 的四声，能直接 读出他们带调 的音。 3、学会整体 认读音节 yi 、 wu 、yu 。 i u ü y 及w yi 、wu 、 yü的发