初中数学_多边形的内角和与外角和教学课件设计.ppt

多边形的内角和与外角和 7.3.2多边形的内角和与外角和 四边形的内角和？ 四边形 三角形 转化 A B C D 五边形的内角和？ 活动要求： 1、先独立思考，再小组合作； 2、利用转化的思想，尽可能多的方法探 究五边形的内角和； 3、以小组为单位，展示探究成果； 4、限时5分钟 。 O O O A B C D E （2） A B C D E （1） A B C D E （3） A B C D E （5） A B C D E （4） 同学们，请类比四、五边形的内角和的探究思路，大胆猜想 六边形的内角和又该如何计算？ n边形的内角和又该如何表示呢？ 结论：n边形内角和公式为：_________。 B A C D G F E （n-2）·180° ①n代表什么？ ② n-2表示什么含义？ ③为什么要乘以180° 1、 八边形的内角和等于 度； 九边形的内角和等于 度； 十边形的内角和等于 度。 2、一个多边形的内角和等于1800°， 这个多边形是 边形。 1080 十二 1440 1260 3、已知：四边形ABCD，∠A+∠C=180°。 求：∠B+∠D=？ A B C D 因为(4-2) ×180 =360 ° 所以 ∠B+∠D= 360 °- (A+∠C)=180° ∠A+∠C=180° 解: 1、自学内容：课本82页例2到83页； 2、自学问题：通过对例2的研究，请回答： （1）六边形的外角和多少度？ （2）n边形的外角和多少度？ 从多边形的一个顶点A点出发，沿多边形的各边走过各点之后回到点A，最后再转回出发时的方向。在行程中所转的各个角的和，就是多边形的外角和。 1、如果一个多边形的每一个外角等于30°,则这个多边形的边数是_____。 12 2、已知：一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍。 求：这个多边形的边数。 1、如果一个多边形的每一个外角等于30°,则这个多边形的边数是_____。 12 2、已知：一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍。 求：这个多边形的边数。