人教版《日月潭》第二课时教学设计.docxVIP

人教版《日月潭》第二 课时教学设计 日月潭是中国台湾 风景优美的 “天池 ”，地 处玉山山脉之北、能高瀑布之南，介祁於集 集大山 ( 潭之西 ) 与水社大山 (潭之 东 )之间 。下面是小 编为大家搜索整理了人教版《日月潭》 第二课时教学设计，希望 对大家有所帮助。 通过上节课的学习，我们知道了台湾的 风景区日月潭， 这里有个 动人的传说，这节课我们再次走进这个动人的传说，研究是怎么 动人的 ? 师：齐读课题 —— 《日月潭的 传说》 老师先来检查一下你 们上节课的学习情况，看看 这些词语你会填 吗 ? (指名说、齐读 ) 出示： ( )( ) 一团 一筹 ( )( ) ( )( ) 而出 ( ) 山( ) 岭 ( ) 斩 ( ) 千( ) 万( ) ( )( ) 恶龙 为民 ( )( ) 课文讲了一件什么事情呢 ?你能选择其中的几个 词语连 起来说一说吗 ? 师：听了你的回答，老 师知道了故事的主人公是大尖哥和水社姐。 (板书) 1、能默 读课文，正确、流利有感情地朗 读课文。 2、能抓住关 键词句，联系上下文朗 读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他 们舍生忘死、为民造福的高 贵品质。 文章的最后老百姓称他 们是为民造福的英雄，那 为什么人 们称他们为英雄呢 ?老师相信你们通过认真读书一定能找到答案。 任务一：从哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢 ?请大家用心默 读课文 3、 4