人教版《秋天的怀念》教学设计.docxVIP

人教版《秋天的 怀念》教学 设计 母 生前没 给 我留下 过 什么隽永的哲言，或要我恪守的教 诲 ，只是在她去世之后，她艰难的命运， 忍的意志和毫不 张扬的 ，随光阴流 转，在我的印象中愈加 明深刻。一起来看看人教版七年 级 《秋天的 念》教学 设计 吧，希望能 你有所帮助。 知 与能力：有感情的朗 读课文，理解文章内容，把握文章主旨。 程与方法：通 过 品读语 言和人物描写手法，分析母 亲形象，理解母 的。 情感、态 度与价值观 ：体悟文本的 “好好儿活 ”， 联 系生活体 ，引发对 生命意 的思 考。 人教版七年 级 《秋天的 念》教案 教学重难 点 正确、流利、有感情地朗 读课文，从母 亲的 言、 作、神 态这些 细节描写来体会母 。 教学 点： 通 品悟菊花的描写深刻理解母 “好好儿活 ”的含 。 教 活 ： 同学们 看这则 网上调查图 示，我 们 可以得出： 妈妈 ，根深蒂固的雄踞于我 生活的方方面面， “在我 们 每个人内心深 都有对 母 本能的依 赖 和依恋 ”。 “如果有一天你找不到了母 或者再也感受不到母 ，你会 —— 学生活 动 ：(着急上火，会手足无措，更会痛哭流涕 ?? ) ” 教 活 ：是的， 这 种情感，有位残疾作家曾 经 用他的文字做 过 表达 (出示史 生《有关 庙 的回 》 句： )