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* * * * * * 第三单元 22 为中华之崛起而读书 第 1 课时 一、给加点字选择正确的读音,打“√”。 崛起( qū jué) 模范(fàn fàng) 清晰(xī xīn) 淮安(zhǔn huái) √ √ √ √ ? ? ? ? 二、读拼音, 写词语。 严( ) ( ) ( )叹 有( ) sù xiōng huái zàn xiào 肃 胸怀 赞 效 fán gù xùn chì 非( ) 照( ) ( ) 凡 顾 训斥 三、把下列四字词语补充完整。 ( )( )所思 ( )耀( )楣 热闹( )( ) ( )( )不解 ( )顾( )盼 大不( )( ) 若 有 光 门 非 凡 疑 惑 左 右 相 同 四、选词填空。 责骂 训斥 1. 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而( )她。 2. 犯了错,一味地( )是没有用的。 分量重量3. 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重( )。 4. 她体质太弱,承受不了太大的( )。 训斥 责骂 分量 重量 五、按要求写句子。 1.这是中国的土地。(改为反问句) ___________________________________________________________________ 2.在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句) ___________________________________________________________________ 3.周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句) ___________________________________________________________________ 这难道不是中国的土地吗? 在外国人的地盘里,没有人敢怎么样。 话语博得了喝彩。 六、读句子,填空。 1. 魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!” 这里的“有志者”的意思是_____________,“此生”指的是__________,这句话要读出__________的语气。 2. 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢? 这是一个__________句,我从这句话中读出了_____________________。 有志向的人 周恩来 赞叹 反问 中国人的软弱和无奈 第七单元 21 为中华之崛起而读书 第 2 课时 一、阅读课文片段,回答问题。 “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!” / * * * * * *
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