部编六下语文第六单元综合性学习：依依惜别课件.pptxVIP

难忘小学生活･依依惜别 （第一课时） 激情谈话，导入新课 你们观看过哪些晚会？毕业了我们也举行一场毕业联欢会吧！可以以班级形式进行，也可以以年级形式。无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。怎样组织一场联欢会呢? 小组交流,选定内容 联欢会是以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。 你们都喜欢什么形式的节目呢？ 小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵…… 联欢会的节目有哪些需要注意的地方？ 节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。 v 合作讨论，确定方案 联欢会的主题 “我们都很棒”毕业联欢会 “记住我”毕业联欢会 “难忘今朝”毕业联欢会 v 分工安排 ①美术组。要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。 ②美工组。要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。 ③电脑组。要求：制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。 v ④音乐组。要求：所有音乐全部下载插入到PPT里。 ⑤后勤服务组。要求：负责列出所需物品的清单并且做开支预算。 ⑥邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。 ⑦宣传组。为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇。 v 板书设计 难忘的小学生活 联欢会 联欢会表演形式 分工合作 难忘小学生活･依依惜别 （第二课时） v 谈话导入 同学们即将小学毕业了，你们肯定有许多话想跟你的老师、好朋友、母校说。我们先来学习一篇文章《给老师的一封信》，看看作者是怎样表达对母校、老师、同学的依依惜别之情的，再通过学习教材中给出的毕业赠言，尝试向你的老师送出真诚的祝福吧！ v 学习《给老师的一封信》 (1)作者在信中回忆了方老师的哪些事例？ 自查学习效果 (2)作者在信中赞美了方老师的什么品质？表达了作者怎样的思想感情？ (3)文章具有哪些写作特色？ v 大家也可以写下自己对师友和母校以及自己的感恩和祝福。一定要注意书信的格式、抒情和叙事相结合、写出真情实感。 v 学习《毕业赠言》 给老师 v 给同学 (1)运用以物喻人、排比等方法来写。 (2)有真情实感。 (3)语言简洁优美。 (4)能抓住人物的特点，即写的赠言要因人而异。 (1)运用以物喻人、排比等方法来写。 写作特点： (2)有真情实感。 (3)语言简洁优美。 (4)能抓住人物的特点，即写的赠言要因人而异。 v 倾诉心声，表达情意 为母校或老师写一封信，注意写信的格式，写好称呼、问好、正文、祝福语、落款、日期 v 书信格式 第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号 正文 结尾：表示祝福的话。空两格写“祝您”或“此致”；另起一行顶格写祝福语。 署名居右；日期居署名正下方 v 板书设计 依依惜别 写信 毕业赠言 格式 真情实感 抒情和叙事相结合 以物喻人、排比 真情实感 语言简洁优美 因人而异 难忘小学生活･依依惜别 （第三课时） v 谈话导入 六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。今天我们将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师，在此离别之际，让我们用自己的歌声、用自己的舞姿、用自己的才华来锁定我们六年来充满酸甜苦辣的时光。 v 举行毕业联欢会 1．各小组展示本小组的任务完成情况，其他学生提出修改意见。 2．主持人串联各小组节目。 3．彩排。 4．汇报演出。 5．活动感言。 活动流程： v 评价总结，拓展延伸 同学们，小学六年的生活多么令人难忘，让我们把这些美好的回忆好好珍藏。我们这次综合性学习活动已经接近尾声了，但是我希望大家在今后的学习和生活中，珍惜每一分每一秒，用自己辛勤的汗水去浇灌成功之花！ v 诵读诗歌 再见了，母校 你留下了我们多少足迹和汗水 记录了我们多少欢声与笑语 再见了，亲如父母的老师 你们不倦的教诲 让我们渐渐明白事理 你们耐心的传授 使我们具有了一定的知识 《再见了，母校》 v 再见了，亲如兄弟姐妹的同学 爱哭鼻子的我们 一块长成了快乐少年 一起玩耍娱乐一起学习劳动 有过争吵有过误会 更多是相互关心相互帮助共同进步 再见了，亲爱的小弟弟小妹妹们 v 愿你们茁壮成长 快乐伴随每一天 再见了，再见了 这里的一草一木，一水一石 一桌一椅，一字一画 再见了，母校 雏鹰将展翅飞向更广阔的天空 v 再见了，母校 树高千尺不会忘根 人行万里母校始终萦绕心中 我们永远不会忘怀你 放心吧，母校 今天我们以你为荣 明天，一定让你以我们为傲 v 板书设计 难忘的小学生活 举行联欢会 评价总结 谢谢观看