从认知语言学角度看“口”与“嘴”.docx

从认知语言学角度看“口”与“嘴” 在用认知语言学解决“口”与“嘴”区别之前， 国内有的学 者对此的解释是从词语演化的角度分析的。 叶蜚声、 徐通锵认为 “口”与“嘴”是新旧词语的替换，并且这种替换过程是漫长 的。“口”比“嘴”先出现， “口”被“嘴”替换下来以后成了 构词语素，如“口齿”。起初，“口”只用来形容人，“嘴”只 用来形容兽。随着语言词汇的发展，“嘴”不再专指兽类，也可 以用于人。 但这时用于表示人的“口”的“嘴”只用于贬义， 如 斥骂、挖苦和讽刺等。 再者，杨晓黎从传承语素的视角， 把“口” 分析成古代汉语里的常用单音节词， 这样“口”带有浓厚的书面 语色彩。正是因为这个原因，“口”往往在今天不用来单说，而 成为了构词的传承语素。 而“嘴”是后起语素， 在以后的汉语里 面开始活跃了起来。 以上这些分析很有道理， 但关于某些抽象的 “ N+口”和“N+嘴”的同现限制，（如“海口”和“海嘴”）这 些解释的力度还是不够。 本文从意象图式和隐喻理论出发， 着重 分析“N+口”与“ N+嘴”的同现限制的原因。 碗口 海口 港口 袖口 门口 两口子 碗嘴 * 海嘴 * 港嘴 * 袖嘴 * 门嘴 * 两嘴子 鸟嘴 瓶嘴 奶嘴 气门嘴 烟嘴 鸟口 * 瓶口 * 奶口 * 气门口 * 烟口 人类在现实世界中通过互动性体验形成了基本的意象图式。 意象图式是为了把空间结构映射到概念结构而对