课外阅读在高中语文的重要性.pdfVIP

课外阅读对语文教学的重要性 盖州市第二高级中学 金珊 课外阅读对语文教学的重要性 盖州市第二高级中学 金珊 阅读一直是人们吸取知识的一种途径。 作为高中生， 在人生最适 宜读书的时段却很少有学生能看完一本完整的长篇小说， 这是学生时 代的遗憾，也为语文教学敲响警钟，为什么学生们不爱阅读，静不下 心来读，而这种现象也影响到学生们学习语文学科的情绪， 这些都是 语文教学应该考虑的问题， 作为语文教师， 针对学生出现的这些阅读 问题，我进行了深刻思考， 认识到语文教师应引导学生走入课外阅读， 让学生们认识到课外阅读对语文学习的重要性。 一、 在课堂教学中激发学生的阅读兴趣 高中语文教材有许多优秀的篇目， 这些内容充实了学生的学习生 活，引导学生的分析和概括能力， 但是这些内容只是浩瀚书海中的一 小部分， 吃透这些篇目并不能对学生起到质的飞越。 教师在课堂教学 中，应引导学生学习课内知识的同时，激发他们对新知识、新体系的 学习兴趣。比如， 高一语文的第一单元是现代诗歌单元，教材选取了 毛泽东、徐志摩几位诗人的作品，在讲到这些课的时候，可以相应阅 读这些作家的优秀作品，比如毛泽东的《沁园春 雪》、《七律 长征》， 这些作品都可以让学生们感受到一代伟人的革命激情， 树立敢于战胜 困难的坚定信念。 同时也可以联系初中课程对语文教学进行补充。 使 学生的语文知识更加系统牢固。 针对学生文言文基础差的现状， 教师也可以在讲授文言知识的时 候扩大学生的文言文阅读量。比如在讲到《烛之武退秦师》的时候， 有些学生文言基础差， 不能理解文章内容， 这时教师可以用一些简单 的文言短文来激发学生的学习兴趣，阅读“掩耳盗铃” 、“邯郸学步”、 “退避三舍”这类文言文小故事，树立学生文言文翻译的信心，让学 生真正喜爱我们的传统文化。 在学习语文教材第四模块诗词单元的时候， 教师在欣赏教材作品 的同时，还可以适当选取相关作者的具有代表性的优秀作品进行内容 补充，让课堂更加丰富多彩，同时在课堂教学结束后，也可以适当选 取一些作品进行现代文改写，比如讲授李清照的《醉花阴》时，可以 引入初中学过的《一剪梅》 ，了解李清照的写作风格，任选作品进行 改写，锻炼学生的语言表述能力。 二、 通过阅读，培养学生的写作能力 每一部优秀的作品，都有一个动人的故事。通过阅读，让学生们 感受人间真爱、人生哲理，在阅读中放飞心灵。通过阅读，学生可以 将能够打动他们的语句记录下来， 运用到写作中去， 让自己的文字更 加优美。杜甫说过： “读书破万卷，下笔如有神”，读书是一种精神的 积累，情感的熏陶， 每读完一篇文章， 学生就写下自己对作品的感悟， 将自己的收获记录在册，让自己的人生阅历更加丰富。比如，在汶川 地震时，出现许多抗震诗歌，这些诗歌情感真挚，通过阅读，让学生 们感受大爱无疆、众志成城，让他们和灾区人民心与心相连，真正理 解灾区人民的苦难和伤痛，真正敬佩他们的坚强和勇气。 同时，推荐学生阅读一些长篇作品， 让学生们感受人物的人生经 历，作为一种情感积淀沉浸在心。比如阅读海明威的《老人与海》 ， 体会海明威笔下的硬汉形象。阅读《三国演义