高考实用类文本阅读方法.pptVIP

2021/3/26 * 解题要点 6．如何探究传记文本 探究要掌握正确的赏评标准和思维方法。一定的思想理论水平、正确的审美观和健康的审美情趣是我们鉴赏评价文学作品的准绳,没有客观正确的标准就难免人云亦云。同时要运用正确的思维方法,要辩证地、历史地、全面地、联系地、发展地分析,不可以偏概全、求全责备、主观臆断。 答题思路可概括为:观点——引据——论述——小结。 观点:明白无误地表明观点。这是第一个得分点。 引据:恰当引用论据,遵循“内引外联”的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况。 论述:整合信息,分条陈述,要点须全面,陈述有条理。 小结:归结回扣观点,简要作结。 作为综合阐述题,观点明确,言之有据,言之成理,是得分的关键点。 2021/3/26 * 解题要点 总之: 1、知人论世,结合具体的社会历史背景解读文本。 2、了解文本特征,从结构要素方面把握文本基本内容。 3、阐释文本意蕴,发掘文本特色。 4、基于文本,超越文本,独立探究。 2021/3/26 * 阅读要求 （一）传记考查的切入角度-----知道考什么 1、写什么? （1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。 （2）理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历; （3）把握传主的形象,概括传主的精神品质。 2、怎么写和为什么这样写? 分析传记的语言特色,理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。 3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 2021/3/26 *  答 题 方 法1、整体感知全文,（知道文章写什么人,什么事）2、仔细读题,明确题干要求。（可以最先进行）3、在答题区间寻找关键语句（看题、首段、尾段、文中评价句）4、切忌机械照抄（语言要简明连贯） 2021/3/26 * “规范作答”不能忘记的三个原则: ⑴答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼); ⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致); (3)分点分条作答(高考阅卷采点给分) 2021/3/26 * 题型1:理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。1文首句:⑴照应标题（开篇点题）;⑵渲染气氛（定下情感基调）;⑶埋下伏笔⑷设置悬念;⑸为下文（中心）作辅垫;⑹总领下文;2文中句:⑴前后照应,⑵承上启下（过渡）;⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫3文末句:⑴总照应开头或标题,结构紧密;⑵卒章显志,揭示中心;⑶总结全文,深化主题; 2021/3/26 * 分析作者的观点态度,归纳主旨解题思路:⑴快速读懂原文,深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外,整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题?）→→⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求,整理提取有效的信息 2021/3/26 * 传记中细节描写的作用:折射传主的思想观点,保持传主基本思想的整体性,多面性,多角度的展现传主情感和个性特征,使其个性丰满而鲜活,使其生命历程更富有光彩,增强文章的可读性。 2021/3/26 * 探究题型答题要求:1、观点明确（透过现象看本质）2、持之有据,结合实践提出自己的见解。3、言之成理（贴近文本）4、层次清晰,语言流畅（有个性、有创新、健康、合理） 2021/3/26 * 探究题型答题模式:1、我认为……2、陈述理由,分点列出了事实依据。3、结合文本分析。4、回扣观点。 2021/3/26 * 1、引用书信日记等印证作者的观点,使传记更具有真实感人的力量。2、引用诗词从侧面烘托和丰富传主的思想精神,使传记显现古朴文雅的风格。3、引用故事增强了文章的活泼度,使文章更具有可读性。4、直接引用大量原始材料可以更好的突出人物的特点,揭示人物精神风貌,对人物作出客观公正的评价。 2021/3/26 * 2021/3/26 * 一、新闻 ⒈ 新闻定义:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 ⒉ 新闻分类:新闻有广义狭义之分。广义的包括—消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。 ⒊ 文体特点: （1）基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）最主要的特点:用事实讲话。 （3）基本结构 :标题、导语、主体、背景、结语。 ⒋ 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 2021/3/26 * 标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结