大学生干部到基层任职要扮演好“三个角色”.docxVIP

大学生干部到基层任职要扮演好“三个角色” 依托国民教育招收地方高校优秀大学生入伍， 是加速部队高 素质人才队伍建设的一项重要战略决策。 大学生到基层任职如何 尽快进入角色并建功立业，是摆在每个地方大学生干部面临的现 实课题，笔者认为大学生干部到基层任职要扮演好“三个角 色”。 一、摆正位置，当好配角 大学生干部自身有着得天独厚的优势， 主要表现在：基本素 质好，适合基层部队建设需要的理工类、政工类以及计算机、外 语等专业人才越来越多，他们的知识面广，眼界开阔，思想活跃， 善于观察和思考，功底扎实等。但由于实践不够经验欠缺的问题 是客观存在的；工作中多数大学生到基层部队后比较注重实践锻 炼，虚心好学，但也有个别大学生干部认为自已经学校深造比基 层官兵懂得多，因而摆不正位置，不愿向基层官兵学习实践经验； 有的认为向兵学习掉价，因而“耻于下问”很少向周围的干部战 士请教，由于不注重实践锻炼，往往不会处理业务及管理和思想 工作方面的一些实际问题， 久而久之，造成了理论和业务相脱节 的现象。作为干部理论知识的素质固然重要， 但实际工作能力更 为重要。大学生干部在工作中要克服以官自居，摆官价现象。否 则，只能永远是空洞的说理者，基层官兵是难以信服的，作为大 学生干部必须清醒地认识到书本知识与基层实际工作存在一定 差异，要想把工作做好，把部队带好，把工作任务完成好，在本 职岗位上建军功立业，就必须在实践中加强学习、 拜基层官兵为 师，虚心向周围同志，甚至向自已部属学习，学习他们按纲建队 的好思想，好素质、好作风、好经验。同时，还要学会将自己在 校学的理论转化为实际工作能力， 在实践中不断提高自己业务素 质及带兵、管兵、训兵和管理部队的能力。 二、搞好协调，进入角色 协调能力的强弱，是检验干部综合素质高低的一个重要标 志，协调包括两个方面：一种是上下左右各种关系的协调；一种 是工作进程中各种矛盾的协调。 这两种协调对大学生干部进入角 色都很重要，必须做好。协调好与基层干部之间的关系，处理好 与基层战士之间的关系对于进入角色至关重要， 这就要求每个大 学生干部既要服从基层干部的领导，虚心向基层干部和战士学 习，不断累积工作经验，同时要认真履行职责，大胆实践，学会 在干中学，在学中干，尽快把在校学到的知识转化为实际工作能 力，以适应岗位的需要。在实际工作中绝大多数大学生干部工作 热情高，干劲大，责任心强，能够处理好工作进程中的各种关系 和矛盾，但也有少数大学生干部对开创工作局面心中无数， 有的 感到基层工作千头万绪，无从下手，在带兵管兵和开展工作上不 能研究新时期士兵的特点规律， 存在着想管不会管，想干不会干 的现象，还有因管理简单而影响了官兵关系， 还有的放不下架子， 不能把自已置于基层官兵之中， 把自已看似普通一员，而影响了 工作的开展。这就要求大学生干部要立足工作实际， 不要把自己 放在局外人位置，协调处理好各种关系，充分发挥自己的聪明才 智，尽快从知识型向能力型转变， 从思想上和行动上尽快投入基 层火热的生活中，及时适应新的工作、生活环境，保持和发扬学 校那种严肃认真雷厉风行的工作作风，打开工作局面尽快进入角 色。 三、严格要求，演好角色 大学生干部任职一定要严格要求自己，自觉服从单位的领 导，以身作则，谦虚谨慎，甘当小学生。对大学生干部来讲要做 “四严一精”。“四严”即：训练场上严，工作上严，执行制度 上严，作风纪律上严。“一精”就是业务精。同时要明确基层在 干什么、怎么干；明确基层工作有几大块，掌握基层工作规律； 明确基层对我们的要求是什么等。 只有工作思路清，才能更好地 开展工作适应岗需要。演好角色对大学生干部有四个方面的问题 要解决好，一是有远大抱负，但缺乏扎实工作的思想准备。大学 生干部怀着干一番事业的抱负参军入伍，但对基层平凡的工作、 艰苦的条件和紧张的生活感到不习惯。理想和现实之间的反差使 他们产生失落感，甚至感到在部队特别是在基层难以实现自已的 抱负大志。二是有厚实的文化理论基础，但缺乏实际工作经验。 他们可以运用自已所学的知识解答战士提出的各种复杂问题， 但 对实际工作中遇到的一些棘手问题往往会束手无策。 三是有强烈 的进取精神，但缺乏良好的心里素质。大学生干部好胜心强，干 工作不服输，不甘落后。但一般纪律观念比较淡薄，自我约束能 力比较差，而且心里承受能力较弱， 一旦受到领导的批评或工作 受到挫折，就觉得自尊心受到损伤，甚至心恢意冷。四是有和战 友打成一片的愿望，但缺乏平易近人的态度。 有的感到自已是大 学生，知识比部队土生土气的干部多，战士文化素质低，情趣不 够高，缺乏共同语言存在自视清高的思想。存在上述问题，主客 观原因并存，有他们自身的问题，也有部队教育引导中的因素。 提高地方大学生干部的综合素质需要从以下几个