大学生学习军事理论课的意义.docxVIP

大学生学习军事理论课得意义 军事理论课就是大学生必修得一堂重要得课程，它给予我们大学 生不仅仅就是多少点得学分，一个绩点得评介,更就是一种人格素养 得提升，知识体系得完备，国防意识得强化，国家责任感与民族自豪感 得养成。它对于我们大学生一生得操守必有极其重要得影响。对普通 高校大学生进行军事教学,既就是适应新时期军事斗争准备、加强后 备人才队伍建设得重要举措，也就是强化当代大学生国防观念，提高 大学生综合素质得一项积极探索。几年来，我们在抓好普通高校大学 生军训教学工作上做了一些尝试，取得了一定成效，从实践中也引发 了不少思考。 一、必须以新型人民战争得高度来重新审视搞好大学生军训教 学工作得重大战略意义。现代战争虽然就是高科技战争，但决定战争 胜负得根木因素仍然还就是人,就是高科技武装起来得人。纵观海湾 战争、伊拉克战争，于其说就是美军用尖端武器装备战胜了对手，倒不 如说就是美军用占绝对优势得尖端人才战胜了对手，正就是那些用现 代知识与先进理念武装起来得士兵，那些藏在高科技武器后边得高智 能士兵，打败了图有牺牲精神而无科技素质得士兵。中国大学生从来 都有着爱国主义得光荣传统，每当国家需要得时候，大学生们都会站 在时代得前列，挺身而岀，用青春热血保卫国家得与平安全。当代大学 生有着强烈得爱国之心与报国之志，她们中蕴藏着巨大得人才资源， 与平时期抓好对大学生得军事训练与教育，进一步强化她们为国献身 得思想品质，提高她们操作高科技装备得能力，一旦发生战争，国家需 要得时候，她们就就是极为可观得战略后备人才，能够确保我们战胜 任何最强大得对手。即便就是与平时期,充分挖掘与用好大学生这个 人才宝库，让她们在大学校园里掌握必要得军事技能,毕业得时候可 以直接择优补入军官或士官队伍，能够减少军人得培养成木，带动军 人群体整体素质提高，为我军加快信息化建设步伐，提高打赢高技术 战争能力,提供持续有力得人才支撐。 二、必须从确保当代大学生积极健康全面发展得角度来充分认识 搞好大学生军事教学工作得现实必要性。当代大学生既有文化层次 高、思想敏锐、开拓创新意识强与民主平等参与要求强烈等显著特点, 同时也存在着生活阅历浅、实践经验少、吃苦精神不够等自身不足。 许多学生也希望自己在大学校园里，在学到理论知识得同时，能锻炼 毅力，强健体魄，学会如何做人。开展普通高校大学生军训教学工作， 引进一部分军事化得工作学习与生活模式，可以有效解决普通高校军 训人才不足得问题，促进大学生综合素质全面提高。比如，通过进行队 列训练，可以培养学生得纪律意识与吃苦精神，养成雷厉风行、令行禁 止得好作风;通过军事理论学习，可以让学生掌握现代军事理论，站在 世界军事理论得前沿来分析了解我军建设得发展现状与未来,逐步打 牢她们从军报国得思想基础;通过定期安排大学生到军营参观见学， 组织她们模仿战斗班排过军事化生活，有计划地让学生轮流担任营长 连长排长班长，交给权力，明确职责，相互学习，定期讲评，可以进一步 锻炼提高大学生得领导才能，增强集体主义观念与互帮互助意识。通 过我们得实践来瞧，大学生们对开展军事教学活动热情很高，参与得 积极性很强，经过四年得大学校园军训锻炼，综合素质有了很大得提 高，先后有多少人大学毕业后被分配到部队直接任命为军官,受到了 部队、家长与大学生得充分肯定。 三、必须坚持在充分挖掘大学生得内在积极性上下功夫见成效。搞 好普通高校大学生军训教学工作，仅有学校、部队得积极性还不够， 关键就是要调动学生得积极性，开发她们得内在动力,发挥她们得聪 明才智。首先，要把军训教学工作得着眼点放在培养学生成才上。多 给学生进行这方而得教育，使她们切实认识到，开展军训教学工作对 她们自身得健康成长得现实意义，对她们拓宽知识面得重要作用，对 她们走好未来人生路得长远积极影响，从而不断增强参与得自觉性与 责任感。在活动设计上，要让学生参与进来，做到目标要适中，使学生 们跳一跳能够着，方法得当，既严格训练，又体现以人为本得要求。其 次，要把军训工作与学校得正常教学有机统一起来，做到训教结合、动 静结合、强弱结合、文理结合。要加强与学校得学生会经常性得协调 联系，注意通报有关情况，及时调整工学矛盾，形成抓军训教学工作得 合力,确保相得益彰，防止相互撞车。再次，要把评比竞赛贯穿活动始 终。大学生作为青年群体，勇于挑战、争强好胜就是她们得天性。部 队工作得实践也说明，要抓好一项工作落实，必须开展形式多样、丰富 多彩、灵活有效得比学赶帮超活动。为此，对军训教学工作要坚持定 期比赛，好得表扬,发给流动红旗，也可适当给予一定得物质奖励，差 得重点帮扶，引导她们认清差距，分析原因，给她们加油鼓劲,帮助她 们尽快赶队。 通过军事理论课得学习，我们应该深刻地认识到，我们就是祖国得建 设者与保卫