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大力发展学生社团，推动校园文化发展 一、学生社团在校园文化发展中的作用 促进学生提高素养，适应时代发展要求 学生社团的自主性、 丰富性、 灵活性为提高学生的综合素质 搭建了重要平台， 学生根据自身的兴趣爱好选择社团， 在社团中 发挥特长与优势，在具体活动的策划、组织、实施过程中实现自 我管理、自我教育、自我发展。同时，社团成员各司其职，团结 协作，大大地增强学生的团队精神和集体荣誉感。 学生通过社团 活动，开拓视野，锻炼能力，提高素质，学会人际交往与沟通， 更能适应时代，为以后踏入社会奠定强有力的基础。 新时期学生社团开展的活动，相对于以前的讲座、征文、演 讲等单一形式已经发生了巨大转变， 各个学生社团均致力于探索 新颖的活动形式，更加注重联系实际。学生参与社团，更多的是 自主完成一项“事业”，在工作中尝试“成功与挫折”，体味 “耕耘与收获”， 体会“竞争与合作”， 从而培养学生克服困难、 挑战自我的良好品质和脚踏实地的工作作风。 培养青年创新思维，激发人才创造活力 传统的课堂教学重理论、轻实践、重灌输、轻研讨，容易导 致创新能力的缺乏。 而学生社团则是一个不同信息、 不同思想相 互碰撞的场所。 学生社团作为学生的自主性活动， 能充分尊重学 生的自主意识和参与意识。 社团活动的开展在形式、 内容、策划、 实施等方面都不会受过多的束缚和限制， 可以充分调动学生的好 奇心，激发学生的探索欲望，引导学生对问题进行思考和分析， 开发学生的想象力和创新力，尝试创新活动。 “大众创业、万众创新”，学生社团也有利于践行这一理念。 学生实践活动是社团活动的重要内容之一， 社团活动不仅局限在 校园里，还可以扩展到企业、社区、机关事业单位中，有利于加 强学生与社会的联系， 让学生们的社会阅历和政治觉悟在实践中 不断提高。 社团的形式是丰富多彩的，几乎涉及学生思想的方方面面， 例如人文、艺术、科技、政治等，学生通过参与这些活动，不断 培养勇于挑战、积极参与、大胆创新的朝气蓬勃的精神，展现新 时期中学生应有的风采， 学生社团的这些作用是其他任何组织无 法取代的。 推动校园文化发展，营造良好育人环境 参与学生社团的人数越多， 就越能为校园文化的发展和繁荣 提供群众基础。 师生在长期共同学习、 生活中培养的认同感和使 命感均体现在校园文化中， 学生社团又通过特有的活动给校园文 化建设注入新的生机与活力，使其更加丰满、鲜活。 学生社团为学生搭建了多元的文化舞台， 有利于提升学校文 化品位，优化育人环境，成为学校精神文明建设中校风、学风的 重要表现。 一所学校长期形成的文化积淀、 办学理念和人文精神 可以通过学生社团加以传承， 精彩的社团活动又会为校园文化注 入巨大的生机和活力，对促进学校文化多渠道、深层次、高质量 的发展和传承起积极的推动作用。 丰富多彩的社团活动， 在一定程度上促进了校园文化和精神 文明建设的健康发展， 提升学校的办学品位， 丰富学校的办学风 格。尤其在中学，以共青团委为号召机构，以学生社团为基本组 织，活动的开展延伸了校园文化的覆盖面， 增加了学生校内外实 践探究的机会， 为促进学生健康成长奠定良好基础， 是加强和改 进学生思想政治教育的有效组织动员方式。 学生根据兴趣爱好自 愿参与到社团中， 有利于增强集体凝聚力， 也成为学校德育工作 规范学生思想行为的一个有效切入点。 二、加强学生社团建设的几点建议 完善制度建设，加强政策引导 加大对社团的扶持力度， 制定相关政策办法。 学校管理部门， 要营造组织上重视、政策上支持、工作上关心、活动上保证、资 金上倾斜的社团发展的宽松环境， 要制定和完善适合本校实际的 社团管理制度， 建立操作性强的考核方式， 完善对学生活动效果 的评价体系。 将考核与激励相结合， 对成绩显著的社团给予肯定 和奖励； 对考核结果差、 管理松散的社团进行整顿或取消其注册 资格。用制度推进学生社团的发展， 调动学生参与社团的积极性。 着力打造品牌，发展学校特色 学校在举办社团活动时， 应注重对社团品牌活动的打造， 提 升社团文化品味， 激发学生参与热情。 通过举办一些有专业特色、 地域特色、人文特色的社团活动， 打造具有示范作用的特色社团， 把社团建成学校特色办学的重要窗口。 注重?伍建设，规范干部管理 社团干部的素质在一定程度上影响着社团的发展潜力， 因此 应当加大对社团干部的培训力度， 培养一批有能力的干部， 带领 社团实现自身的发展。 社团的人才管理需要将导师指导与学生自主管理相结合。 一 方面， 学校应加强对社团活动的正面引导， 选派有经验的老师对 社团进行管理； 另一方面，更应积极发挥学生干部的自主能动性， 对社团干部进行考核、培训，帮助他们提高业务管理水平，提升 社团整体实力。 校园文化建设是社会主义文化建