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System compilation 制 度 汇 编 20XX 校本训练准则 　　跟着素质教育的深化施行和新一轮课程变革的推广，对现在职教师进行体系、标准的校本训练，是年代前进的需求，是教育变革和立异的需求，也是教师生长的需求。为此，特拟定教师校本训练准则： 　　一、参与校本训练是每个教师的权力和责任，整体教师必须按规则完结相应的训练内容。 　　二、树立领导小组，担任拟定、安排施行校本训练方案和年度训练方案。方案要有针对性、体系性、可操作性和实效性。 　　三、校本训练安排者和施行者必须按校本训练方案规则的内容安排训练活动，并记好笔记，每次有出勤计算，有进程记载。每学年对教师参与校本训练的状况进行查核，查核效果分合格、不合格两个等次，无故不参与校本会集训练三次以上视作不合格。查核不合格的教师，在教师年终查核中扣分。 　　四、校本训练的查核状况将作为教师年度查核评优、职务聘任、提升的必备条件并与绩效薪酬挂钩。 　　五、教师训练的方法要灵活多样，切实可行，不搞方式，不走过场。对不同层次教师提出不同的训练要求，但都应在原有根底龄上进步。使教师由逐渐完成由初任向担任转化，由担任向主干转化，由主干向闻名转化，由闻名向专家转化的奋斗目标。 　　六、做好校本训练的查核与总结作业。查核要坚持严厉、全面的准则;总结中要必定效果，发现问题，对训练作业进行全面剖析，总结经验，提出改善办法，确保训练作业向着正确的轨迹健康发展。 　　七、经费确保。校园活跃筹集资金，加大投入，为顺利开展校本训练供给必要的物质根底，确保训练经费占共用经费的10%以上。 　　八、后勤支撑。后勤为训练服务，自动、及时供给物质确保。 　　九、清晰责任 领导小组责任 制定本校教师训练方案、树立评价查核办法、树立教师事务档案。 定时检查指导训练教师的学习与教育、帮忙教师处理学习与教育中的疑问困难。 期末总结师训状况、评价查核。做好主干教师的训练。 　　2. 主干教师责任 　　上好示范课、专题讲座，帮忙校园，做好新教师的传帮带作业。 　　3. 教师责任 活跃参与校园、学区、教师进修校园安排的训练活动。 认真学习新课程的有关理念，进步自己理论水平，做到读书有笔记，学习有领会，教研有事例，研讨有论文，课题有效果。 新理念要与教育实践研讨反思相结合，学习实践，反思进步，探究新课程理念，并把新课程理念从课堂教育中体现出来。 收拾自己的事务档案。