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韶山市清溪镇永义学校 教学工作计划书 2021 年度第 一 学期 年 级： 三年级 科 目： 道德与法治 教 师： 计划审核：教导主任（签字）_________ 校 长（签字）_________ 2021年 3 月 1 日 三年级数学科教学工作计划 指导思想 以《道德与法治课程标准》为依据，遵循教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的思想素养。为孩子的终身学习，生活和工作奠定坚实的语文基础。 班级情况分析 全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 教材 分析 三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童思想道德品质发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“道德与法制”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。 本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿我和我的同伴，我在这里长大，我们的公共生活，多样的交通和通信等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。 教 学 目 标 与 要 求 1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。 2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。 3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。 4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。 5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。 6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 8、提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。 9、懂得“我”和同伴之间的关系，初步理解什么是同伴，懂得不一样的你我他。 10、体会家乡，学会关心和了解邻居，以恰当的方式和邻居相处。 11、通过上一课的学习，懂得爱心的传递。 12、了解家乡的交通和通信，体会四通八达的交通。 教 学 策 略 ? 1、教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。? 2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。? 教学措施 1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。 2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。 3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。 5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。 教????? 学????? 实????? 施 周 次 教学内容 课 时 备 注 第一单元我和我的同伴 1 我是独特的 2 不一样的你我他 3 我很诚实 4 同学相伴 第二单元我在这里长大 5 我的家乡在这里 6 我家的好邻居 7 请到我的家乡来 第三单元我们的公共生活 8 大家的朋友 9 生活离不开规则 10 爱心的传递者 第四单元多样的交通和通信 11 四通八达的交通 12 慧眼看交通 13 万里一线牵 制