初中历史_第8课 金与南宋的对峙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 第8课 金与南宋的对峙 教学设计 学习目标 1.识记：掌握金、南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。 2.通过了解民族政权并立这一特殊时代的基本脉络，认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流。 3.正确认识民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系。 教学重点：女真建金和岳飞抗金 教学难点：正确评价岳飞抗金。 教学方法：自主学习、小组合作、构建知识网络 教学媒体：多媒体、PPT 课时安排:一课时 教学过程 【新课导入】 老师播放配乐朗诵《满江红》，提出问题：这首词的作者是谁？表达了作者的什么思想感情？它表现的事件发生在什么年代？ 学生思考回答，教师总结：这是南宋时的抗金英雄岳飞写的，表达了作者立志收复失地，洗雪“靖康之耻”的凌云壮志，反映了作者无比悲愤和大志难伸的思想感情。 由此进入新课，本节课包含三部分内容：女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安。 【讲授新课】 （一）女真族的崛起 教师出示图片女真人像：见课件 提问1：仔细观察图片，从中你能获得哪些信息呢？ 学生先仔细观察图片，然后同桌交流展示答案。教师和学生一起总结：女真人头戴兽皮帽，身穿窄袖长袍，脚穿皮靴，束腰带，他们居住在黑龙江流域和长白山一带，擅长骑射，过着游牧渔猎的生活。 提问2：女真族是怎样一步步发展壮大的呢？ 小组