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PAGE PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 中班语言：《新年》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班语言《新年》 活动目标： 1.感受诗歌中描述的快乐的新年， 体 会诗歌优美的意境和丰富的想象。 2?学会用不同的语气朗诵诗句， 并且 掌握新年，就是XX’的句式。 活动准备：关于诗歌内容的彩图一 张。 活动过程： 一、谈话导入： 师：小朋友们，你们知道一月一日 是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几 天就是兀旦节了，也就是说我们的新年 就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说 你们眼里的新年是怎么样的。 （幼儿自由 发言，老师总结） 今天我们要来学一首好听的诗歌， 名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌 精选公文范文 里是怎么说的。 二、欣赏诗歌，理解内容： 1■师朗诵诗歌一遍， 问：你在诗歌里 边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌 里听到的东西，畅所欲言） 2■师：我们再来听一遍， 这一遍你们 要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是 什么？ 提问： 诗歌里的我”发生了什么事情？ （做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞 船到天上去游玩） 一教师一步步引导， 最后出示挂图。 我到了天上碰到了谁？（星星、 月亮、太阳）一将星星、月亮、太阳的 小图贴到大挂图上。 c.星星说新年是什么？（新衣新帽） 月亮说新年是什么？（糖果玩具） 太阳说新年是什么？ （快乐和进步） —贴上对应的小图。 D.你们知道什么叫 进步”吗？（进 步就是学会做以前不会做的事，是懂得 精选公文范文 更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们 希望新的一年自己有什么进步呢？ 1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读 一遍 2■师：有没有发现老师在读星星、 月 亮和太阳的话的时候， 语气有什么变化， 哪个轻一点，哪个重一点？（星星 一细 声，月亮一大声，太阳一高声）细声， 大声和高声有什么不同呢，跟着老师一 起来念一遍。 3?集体朗诵，注意用不同的语气朗诵 相应的诗句。 4?分角色朗读：指定三个幼儿来扮演 星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念 剩下的内容。 四、掌握诗歌中句式：（建议：改成 创编） 师：诗歌里面我们问星星、月亮和 太阳，他们的回答都是新年，就是什么 什么。刚才老师已经问过小朋友们你们 眼中的新年是怎么样的，现在请你们像 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 精选公文范文 诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老 师你们觉得新年是什么好不好？（让幼 儿用新年，就是XX’来回答） 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢