小学语文教学论文《导入新课研究》优秀教育论文.pdfVIP

导入新课研究 新的课程改革呼唤语文和谐课堂，我觉得和谐的语文课堂应该是以人为本 的，和谐的语文课堂应该是学生始终对语文学习有着浓厚的兴趣的。一堂好的语 文课，应该在课伊始就紧紧的抓住学生的心，激发学生的学习兴趣，做到“课伊 始，趣亦生”。正如著名特级教师于漪所说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上， 激发起他们思维的火花，或像磁石一样把把学生牢牢地吸引住。”一堂课只要导 入得好，便会牵一发而动全身，收到事半功倍的效果。当然，新课导入的方式林 林总总，精彩纷呈，下面我粗浅地谈谈自己在导入新课方面的几点做法。 一、以题猜文导入 在平时的课堂教学实践中，我经常会根据课文内容和学生实际采用 “以题猜文” 法导入新课，效果很好。如在教学夜莺的歌声这一课时，我在上课开始即出示课 题，先让学生读一读课题，然后让学生根据这个题目猜一猜课文会写些什么内容， 如果这个题目由你来写你会写什么内容。学生的兴趣立刻被调动起来了，纷纷举 起了小手：有的学生说文章肯定会写夜莺的歌声很美妙，很动听；有的同学说文 章会先写夜莺是什么样子的，然后再写人们很喜欢夜莺的歌声；还有的学生说文 章会写夜莺会唱些什么歌……这时，我话锋一转：文中所写的内容和你们想得一 样吗？请同学们打开课本，读读课文就知道了。学生为了验证自己的想法是否正