幼儿教育教案_《哦，鼻子》小班综合.docVIP

小班综合《噢，鼻子》 设计意图 游戏是幼儿最好的学习方式。本次活动从“帮助雪娃娃找鼻子”的游戏导入，以雪娃娃给出的小卡片作为找鼻子的线索，有效地激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。或许，小班幼儿还不能很好地理解帮助别人、团结友爱的道理，但是通过一次次的体验，他们能感受到与小伙伴友好相处、互相帮助的快乐。 活动目标： 1.通过游戏学习用线索对事物进行分类和排除。 2.了解鼻子的作用 3.积极参与猜测、讨论，体验帮助雪娃娃找到鼻子的快乐 。 活动准备： 没有鼻子的雪娃娃图片一张，画有格子的白纸两张，橙色水彩笔、黑色马克笔，提示卡片四张，雪娃娃对话录音一段。 将椅子围成半圆形，将胡萝卜贴在幼儿的椅子下面（其中一支比较大） 活动过程： 观察没有鼻子的雪娃娃 师（出示没有鼻子的雪娃娃图片）：今天来了一位小客人，它是谁？ 师：雪娃娃身上少了一样东西。看看，它少了什么呀？ 师：噢，原来雪娃娃少了鼻子。你们都有鼻子吧？指给老师看一看。 师：你们知道鼻子有什么用吗？（幼儿自由表达） 师（小结）：鼻子可以让我们呼吸新鲜的空气，可以让我们闻到各种不一样的气味，还可以让我们变得好看，鼻子的用处真大。 帮雪娃娃找鼻子 师：鼻子这么有用，雪娃娃没有鼻子很不开心，它想请我们一起来帮忙找到它的鼻子，你们愿意帮忙吗？ 师：那么，雪娃娃的鼻子是什么样子的呢？雪娃娃给我们准备了几张卡片。它说我们只要按照