小学六年级语文《妙语批试卷》精品教案范本.docxVIP

小学六年 级语文《妙语批试卷》精品教案范本 《妙语批试卷》目的是 让学生通 过这两篇文章 让学生具体的感受到中国 语言文字的无 限魅力，体会到祖国文字的博大精深。下面就是小 编给大家带来的小学六年 级语文《妙 语批试卷》精品教案范本，希望能帮助到大家 ! 一、教学目 标： 1.通过学习课文，感受康有 为的中国式幽默，以及祖国 语言文字的魅力。 认识 7 个生字并学会写 5 个生字 ,有感情地朗 读课 文。 3.引导学生在理解 课文的基 础上，进行相关的拓展。 二、基础知识： 阀 军阀 阀门 阀阅 督 都督 督促 监督 维 维护 维新 思维 廉 廉洁 廉价 价廉物美 吏 官吏 吏治 酷吏 三、教材分析： 1.教材特点 《妙语批试卷》这篇课文短小精悍， 语言简洁，风趣幽默。从康有 为的批语中，我 们能够感受到他的机敏灵活，妙 语连珠，更能感受到 汉语独特的表达魅力，从而激 发学生热爱祖国语言文字的思想感情。 2.教学重点 理解文中出 现的文言文，朗 读时会正确停 顿。 3.教学难点 正确理解康有 为在试卷上的批 语。 4.教学突破点 教师要引导学生通 过多读、多想及 查工具书、讨论等方法理解文言文的意思， 进而理解康有 为批语的妙处。 教法设计： 第一课时 教学内容： 初读课文，学 习生字。 教学过程： 一、导入。 1.背诵《狱中题壁》。 2.简介维新变法、辛亥革命与 军阀割据。 3.出示课题，齐读 。 二、练习读 文，读准文言文的停 顿与节奏。 三、学习生字。 四、结合课文及词典理解成 语的意思。 第二课时 教学内容： 理解文言文的意思，体会 评语的巧妙之 处。 教学过程： 一、复习导入。 《妙语批试卷》中有几个人物 ?都是谁 ? 二、理解文言文的意思。 1.廉者，民之表也， 贪者，民之 贼也。 大意：廉 洁奉公的人，是民众的表率 ;贪污受贿的人，是危害民众的奸 贼。 2.以尔之文观之，学不 优，无以仕，百里侯无望矣 ! 大意：通 过你的文章来看，学 习不够优秀，所以不会被 选为县长 ，要说成为百里挑一的好官那更是毫无希望的。 三、体会批 语的巧妙之 处。 1.康有为出的考 题是什么 ?是什么意思 ? 2.一位县长是如何作答的 ?大意是什么 ? 3.康有为是怎样批卷的 ?是什么意思 ? 4.康有为的批语妙在何 处 ? 板书设计 ： (康有为) 妙语批试卷 廉吏民表 阎锡山论 以其人之 误反讥其人之 谬 资料索引与精 华： 古往今来，学生作文，考生答卷，都免不了要被老 师或考官批批改改的，而其中有 许多不乏幽默 讥讽、妙趣横生的 评语，读来饶有趣味，品之如啜醇醪。 某地乡试，有个秀才作文 时，将 “昧昧我思之 ”误 写成了 “妹妹我思之 ”。 “昧昧 ”是思念 深切的意思，写成 “妹妹 ”，意思全 变了，也与文章的内容脱 节了。主考官在其 试卷旁批道： “哥哥你 错了! ”此 语一时成了众口相 传的妙批。无独有偶，某公任督学 时，按临某郡主持童 子试，一童生在 试卷内夹了一张小字条，内称 “同邑某相国是童生的 亲妻。 ”然而却将 “戚 ” 写成了 “妻 ”。学政在其文后批道： “该童生既是相国之 亲妻，本官断不敢娶 ! ”故意把 “取”写 成“娶 ”，正是 针锋对 麦芒，也令人拍案叫 绝。 教学目标 1.学会 6 个生字。 2.通过学习课文正确、流利、有感情地朗 读课文，理解 课文内容，分清事情的前因后果，感受 汉语语 言的妙趣和丰富。 3.引导学生在理解 课文的基 础上进行相关的拓展。 教学重点： 1.理清文章 层次，概括文章内容。 2 理解康有 为的批语妙在何 处。 教学 点：课 文中对 文言文的理解。 教学 程： 一、今天我 们 来学习 《妙语 批 卷》 同学们齐读课题 。看到 课题 ，你能提出哪些 问 题? (谁 批 卷 ?批 谁 的 卷?批 是怎么写的 ?妙在何 处 ?) 好， 我们带 着 些问题 学习这 篇 文。 二、 同学们 自由读课 文，一边读 一 思考 些问题 ，注意 准字音。 三、下面，老 师检查 一下同学 们 的 文情况。 四、你能解决黑板上的哪些 问题 ? (1. 能根据找到的 资 料 大家介 绍 一下康有 为 ) (康有 的批 语 是 ??) 是第几自然段的内容 ?谁 能 读读这 一自然段 ?题为 “廉吏民表 ” 是什么意思 ? (清廉的官才可以做民众的表率 ) 你是从哪一自然段 获得的信息 ?(2 自然段 ) 那我 看看从 一自然段中 能 取哪些信息 ? (这话 是从宋代包拯奏折中的 “廉者，民之表也， 贪者，民之 也 ”引来的。 ) 来 读读这 句 话? 能借助工具 书 或 料 说说这 句 话 的意思 ? (廉 洁 奉公的人，是民众的表率， 贪污受