初中化学_化学与环境保护教学课件设计.ppt

* * 第十一单元 化学与社会发展　 第四节 化学与环境保护 1、知道水和大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 2、认识化学在环境保护中所起的作用，一方面通过禁止某些化学反应杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。 3、初步形成正确合理使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。 学习目标 任务一：保护生命之源 1.水污染: (1)污染源:水污染主要来自_________、_________和_________。 (2)危害:不仅破坏水生生态系统,影响工农业和_________,还会直接 危害_________及_____安全。 2.处理措施:利用化学方法处理废水,如_______、_______。 工业废水 农业废水 生活污水 渔业生产 人体健康 生命 中和法 氧化法 水中的污染物： 3.防治措施: (1)依据不同的_________对水资源进行分类管理。 (2)加强水质监测,禁止污水_____。 (3)加强对新技术、新工艺的研究与应用,力争实现无污染生产。 水质标准 排放 污水处理 任务二、还人类洁净的空气 1.污染源:工业的发展和化石燃料的大量使用,使得空气中_________ 和_____大大增加。 2.酸雨的危害: (1)大量的_________和_________气体排放到空气中,与大气中的水 发生化学反应生成酸,并降落到地面,便形成酸雨;酸雨的pH____。 (2)酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害,它_________、_____ _____、_________及文物古迹、加速金属制品的锈蚀。 有害气体 烟尘 二氧化硫 氮氧化物 5.6 酸化土壤 污染 水体 腐蚀建筑 3.减少污染的措施: (1)为了减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫,人们向煤炭中加入___ _____和_______作为固硫剂制成型煤。 (2)在汽车的排气管上安装“催化转化器”,使尾气中的一氧化碳和氮 氧化物转化为_________和_____。 石 灰石 生石灰 二氧化碳 氮气 任务三、与自然和谐相处 1.污染的过程: (1)由_______产生污染物。 (2)污染物经过各种_____或_____,有害物质进入环境,产生危害。 污染源 转化 转移 2.防治污染: (1)消除污染源。 (2)禁止向环境排放污染物。 (3)污染物进入环境产生危害前进行治理。 以上防治方法中较理想的是___________。 消除污染源 3.绿色化学: (1)核心:利用_________从源头上消除污染。 (2)目标:寻找可以___________、_______的原材料和能源,且在各个 环节都能实现_____、_______的反应途径和工艺。 化学原理 充分利用的 无毒害 洁净 无污染 1.请结合所学知识,完成下列填空。 2.请结合所学知识,将下图填写完整。 3.知识点巧归纳 考点 环境污染原因分析 (1)常见的环境污染有空气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染等。 (2)化石燃料的大量使用是造成空气污染、形成酸雨的主要原因。 (3)生活垃圾、废旧电池、经常使用方便袋可造成土壤污染、白色污染、水污染。 (4)工业废水任意排放、化工厂原料泄漏等可造成重大环境污染。 (5)人们环保观念淡薄,对垃圾分类回收利用不够重视,缺乏具体的行之有效的措施。 【示范题】(2015·滨州中考)2015年4月22日是第46个世界地球日,其活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式——提高资源利用效益”,下列做法不符合这一主题的是(　　) A.回收利用废旧金属,保护金属资源 B.推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印 C.大力发展新资源,禁止使用化石燃料 D.洗菜的水用来浇花 【解析】选C。回收利用废旧金属可减少金属矿物的开采量,从而节约金属资源;采取适宜措施减少纸张的使用量,可减少生产纸张的过程中对资源的消耗;当前人类利用的主要能源仍是化石燃料,禁止使用还不现实;一水多用是节约水资源的重要措施。 【探究小天地】 “pH小于7的雨水一定是酸雨”,这种说法是否正确? 提示:不正确。正常的雨水因溶有空气中的二氧化碳而显酸性,使得pH7。只有pH5.6的降水才称为酸雨。 提示:造成水污染的主要原因是工业废水、农业废水和生活污水的任意排放;水污染不但能影响生产,破坏生态环境,还能直接危害人体健康和生命安全;防治措施除了分类管理、加强水质监测外,还应禁止污水排放。 * *