新人教版五年级数学下册《分数的意义和性质练习十五》教学课件.pptVIP

10. 写出1，2，3，…，20各数与5 的最大公因数，你能发现什么规律？ 我发现除了5、10、15、20的最大公因数是5，其他全部是1，也就是每次相隔4个数，到第五个数时，这两个数的最大公因数就是5。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 与5的最大 公因数 1 5 5 5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11. 小巧匠。 12、16 和 44 的最大公因数是 4 。 12 cm 16 cm 44 cm 要把它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长是多少厘米? 答: 每根小棒最长是 4 厘米。 通过这节课的学习， 你有什么收获? 课堂小结 练习课 练习课 优翼 练习十五 分数的意义和性质 义务教育人教版五年级下册 1.填空。 （1）10和15的公因数有 。 1、5 （2）14和49的公因数有 。 1、7 2.找出下面每组数的最大公因数。 6和9 15和12 42和54 30和45 99和36 5和9 34和17 16和48 15和16 13和78 3 3 6 15 9 1 17 16 1 13 3.先用“√”画出第一列各个数的因数，再填空。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 16 20 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ （1）8和16的公因数有____________，最大公因数是________。 （2）8和20的公因数有____________，最大公因数是________。 （3）16和20的公因数有____________，最大公因数是________。 （4）8、16和20的公因数有_________，最大公因数是________。 1、2、4、8 8 1、2、4 4 1、2、4 4 1、2、4 4 4.找出下列各分数中分子和分母的最大公因数，写在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 4 18 3 7 11 5.有一张长方形纸，长70cm，宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是几厘米？ 50的因数有：1、2、5、10、25、50； 70的因数有：1、2、5、7、10、14、35、70； 50和70的最大公因数是10。 答：剪出的小正方形的边长是10厘米。 6.男、女生分别站成若干排，要使每排的人数相同，每排最多有多少人? 这时男、女生分别有几排? 女生有 36 人 男生有 48 人 48 和 36 的最大公因数是 12。 答: 每排最多有 12 人，这时男生有 4 排,女生有 3 排。 48÷12 = 4（排） 36÷12 = 3（排） 每排最多有12人。 7.在相应的括号里写出相邻阶梯上两个数的最大公因数。 5 3 6 12 36 10 ( ) 15 ( ) 18 ( ) 24 ( ) 36 ( ) 72 （1）两个数都是质数: ____ 和 ____。 （2）两个数都是合数: ____ 和 ____。 （3） 一个质数、一个合数: ____ 和 ____。 8. 按要求写出两个数，使它们的最大公因数是 1。 2 5 4 9 13 8 （答案不唯一） （1）9和16的最大公因数是 。 A.1 B.3 C.4 D.9 （2）36和48的最大公因数是 。 A.4 B.6 C.12 D.36 （3）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是 。 A.1 B.甲数 C.乙数 D.甲、乙两数的积 9. 选出正确答案的序号填在横线上。 C C A 练习课 练习课