新人教版四年级数学下册《三角形的内角和,三角形》课件.pptxVIP

第五单元 三角形 四边形的内角和 课题引入 1.在前面我们已经学习了有关三角形的知识，可今天四边形家 族里不知为什么争吵了起来。 我有四个直角。 我也有四个直角。 我有两个锐角。 我既有直角 也有钝角。 【讲解】方形和长方形认为自己方方正正，每个角都是直角，内角和最大，是360°。平行四边形认为自己的内角和大，因为自己有两个角是钝角，比直角要大，所以自己的内角和大。梯形认为自己内角和最大，因为当自己是直角梯形时，既有直角，也有钝角，应该内角和最大。 教学新知 1.四边形的内角和到底是多少度呢？ 【讲解】长方形和正方形都有四个角，四个角都是直角，所以内角和一定是360°，而长方形和正方形是四边形的代表，所以我认为四边 形内角和一定是360°。 教学新知 1.我们挑选几种不同的四边形，用量角器分别量出它们的四个角的度 数，然后求出内角和，找出规律。 用量角器量出了内角和，把他们加在一起就是四个内角。在误差允许的情况下测量出来四个内角和为360度。 知识点1：任意一个四边形四个角的度数之和都是360度。 “四边形四个内角的度数之和是360度”就能回答问题，关键是要知道怎么样推导出任意四边形四个角的度数之和是360度。 知识梳理 【例】画一画，算出下面四边形的内角和是多少度。 知识梳理 【讲解】连接四边形的对角线，可以将四边形分成两个三角形。从图上可知，四边形的四个内角的度数的和就是这两个三角形6个内角度数的和。所以180°×2=360°。 小练习 一、画一画，试一试，求出各多边形的内角和。 180°×3=540° 180°×4=720° 180°×4=720° 知识点2：多边形的内角和=180°×（边数－2）。 对于多边形内角和的计算规律我们要灵活应用，尤其是多边形的边数与分成的三角形的个数之间的关系要理解清晰。 知识梳理 【例】内角和是540°的多边形是（ ）边形。 知识梳理 【讲解】根据多边形内角和公式：多边形的内角和=180°×（边数－2），可以用540÷180=3，3+2=5，所以答案是五边形。 五 小练习 一、画一画，试一试，求出各多边形的内角和。 1.下列各角能成为多边形内角和的是（　　）。 A．270° B．560° C．1800° D．1900° 2.一个五边形的内角和是（ ）°， 一个八边形的内角和是（ ）°。 3.内角和是1080°是（ ）边形的内角和。 540 1080 C 八 课堂练习 1. 算出下面图形的内角和。 【讲评】：可以利用已经找到的多边形的内角和的规律来解答。第一个五边形的内角和等于180°×（5-2）=540°，第二个七边形额内角和等于180°×（7-2）=900°。 2.多边形的内角和不可能是下列中的（　）。 课堂练习 A．270° B．360° C．540° D．720° A 【讲评】根据多边形的内角和的规律，都是用180°去乘 边数减2的差，所以选项A.270不可能是多边形的内角和。 3.当多边形的边数每增加1条时，它的内角和增加（ ）度。 课堂练习 180° 360° 540° 【讲评】：根据多边形的内角和的规律：多边形的内角和=180°×（边数-2），也就是多边形每增加一条边就增加1个180°。 180 （1）四边形ABCD中，如果∠A+∠C+∠D=280°，则∠B的度数是（ ）。 A．80° B．90° C．170° D．20° （2）一个多边形的内角和是720°，则这个多边形是（ ）。 　　A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.七边形 （3） 在四边形的内角中，锐角的个数不能多于 （ ）。 　　A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 （4） 多边形的边数每增加一条，它的内角和就增加（ ） 　　A.180° B.360° C.90° D.270° 1.选择题。 课后作业 A C B A 2.选择题。　　 课后作业 （1）下列角度中，不能成为多边形内角和的是（ ）。 　　 A.600° B.720° C.900° D.1080° （2）在四边形的四个内角