初中生物_芽的类型和发育教学课件设计.ppt

* 芽轴的伸展使茎不断伸长，那么茎是怎么加粗的呢？ 第六节 芽的类型和发育 自主学习：芽的类型 １. 按着生位置分 ______: ________: 着生在枝条的顶端 着生在枝条侧面的叶腋处 ２.按发育结果分 ______: ______: ______: 发育成茎和叶 发育成花 发育成叶和花 认真阅读课本第33页，完成下面的填空： １. 按芽的着生位置分类: 着生在枝条的顶端 顶芽 着生在枝条的侧面 侧芽 顶芽 侧芽 找一找： ２.按芽的发育结果分类: 枝芽: 花芽: 混合芽: 发育成茎和叶 发育成花 发育成叶和花 你知道吗？ 农业生产上，有时候会因为果树挂果太多导致大小年现象，或者因为挂果太多使果子普遍较小。因此，果农有时候要对果树进行整枝而去掉部分花芽。 认一认： 你能辨认出下面枝条上的 枝芽和花芽吗？尝试说明理由。 一般来说，枝芽外形较小、尖端明显，花芽和混合芽外形较大、较饱满。 枝芽 花芽 牛刀小试： 图中，___是花芽，___是枝芽。 A B 一. 芽的类型 １. 按着生位置分 ______: ________: 着生在枝条的顶端 着生在枝条侧面的叶腋处 ２.按发育结果分 ______: ______: ______: 发育成茎和叶 发育成花 发育成叶和花 顶芽 侧芽 枝芽 花芽 混合芽 讨论：顶芽一定是枝芽吗？ 不一定，也可能是花芽和混合芽。顶芽、侧芽都可能是枝芽、花芽、混合芽中的任何一种，这是由于芽的分类标准不同，所以名称也不同。 二.实验探究：观察枝芽的结构 认真阅读课本第34页，完成分组实验： 1.明确实验目的、要求，小组分工。 2.检查实验材料、器具。 3.各小组按步骤实验。 温馨提示： （1）使用解剖刀时注意安全。 （2）将芽在中央进行纵剖。 （3）观察顺序： 　　选取 剖开 观察 通过实验，你观察到了枝芽的哪些结构？ 生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 实物观察：纵剖的卷心菜 结合卷心菜的切面，用自己的语言描述枝芽的结构？ 芽的各 部名称 5 4 3 1 2 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 芽原基 叶 茎 侧芽 三. 合作探究：芽的生长发育 A B C D (新的芽结构) 顶芽 讨论：枝芽的各部分结构将发育成什么？ 讨论：为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？ 芽主要是由分生组织组成，由于细胞的分裂、生长、分化，芽才逐渐生长发育。其中，枝芽的 生长点：产生新的芽结构 叶原基：发育成幼叶 幼 叶：发育成叶 芽 轴：发育成茎 芽原基：发育成侧芽 1.什么叫做顶端优势？ 2.如果摘除顶芽，侧芽还会受到抑制吗？ 合作学习：顶端优势原理 认真阅读课本第36页，完成下面的问题： 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受抑制，这种现象叫做顶端优势。 不会。侧芽很快就能发育成枝条。 木材林 果树 行道树 人们是如何利用顶端优势原理来解决实际生产生活中的问题呢？ 促进顶端优势 抑制顶端优势 * 芽轴的伸展使茎不断伸长，那么茎是怎么加粗的呢？