基于两高一新人才培养模的高职院校体育教学策略.docVIP

第 PAGE 页 基于两高一新人才培养模式高职院校体育教学策略 　　所谓两高一新人才培养模式，是指以培养高素质，高技能与创新型人才培养为出发点与落脚点，去促进高职院校教育教学策略调整与改善，以满足社会对于人力资源需求。对于高职院校体育教学来讲，积极以两高一新人才培养理念出发，剖析高职院校体育教学工作存在缺陷与不足，并且积极在此基础上总结与归纳高职院校体育教学策略，是很有必要。 　　1 高职院校体育教学存在缺陷与不足 　　高职院校体育教学是高等院校教学体系重要组成部分，其在培养学生体 　　育素养，锻炼健康体魄，实现体育技能提升方面发挥着积极作用。近几年，高职院校体育教学事业不断发展同时，也存在很多缺陷与不足。具体来讲，可以将其归纳总结为以下几个方面内容： 　　1.1对于高职院校体育重要性认识不足 　　通过实际考察访问发现，高职院校中体育教学处于学科边缘状态，几乎 　　成为很多高职院校体育教学基本现状。无论是高职院校领导，还是高职院校体育教师，都对于高职体育教学存在认识上误区，对于高职院校体育教学质量漠不关心。在这样教学环境下，学生自然而然也不会将高职体育课程作为学习重点，再加上高职院校给予高职体育教学投入严重不足，高职院校体育教学环境不佳，也从客观上对于高职院校体育造成极大负面影响。 　　1.2高职院校体育教师师资力量严重缺乏 　　高职院校在录取体育教师时候，虽然大部