基于东北地域文化特色室内设计课程群的教学体系改革.docVIP

第 PAGE 页 基于东北地域文化特色室内设计课程群教学体系改革 　　1 教学改革背景 　　地域文化是一个城市、一个地区历史与文化积淀，代表了特定区域内人们审美习惯与文化认同。近年来气量计全球化”倾向导致设计风格趋同与地域文化碰撞，使环境设计获得了创作灵感与源泉[1]。针对目前室内设计教育中普遍存在地域文化缺失，导致学生设计创作过程还停留在参考、抄袭与模仿层面，对文化修养与社会责任感考虑欠缺[2]。我们针对环境设计专业《室内设计》课程开展教学改革，依托省人文社科基地“东北地域装饰文化研究中心”研究成果与资源，提炼地域文化中优秀设计元素，与教学内容有机结合，构建有东北地域文化特色环境设计专业人才培养体系。 　　“东北地域装饰文化研究中心”是我校吉林省高校人文社会科学重点研究基地，包括装饰文化、服饰艺术、人居环境三个研究室，承担国家艺术基金、省重点攻关项目、省社科项目等数十个研究项目，取得系列研究成果。《室内设计》是我院环境设计专业主干专业课程群、校级优秀课。包括“室内设计原理”、“居住空间、办公空间、餐饮空间、商业空间、酒店空间、文化娱乐”六门设计理论课与两个方案快题课程设计。从第三学期开始，分5个学期开出。 　　本次教学改革重点放在人才培养关键环节上：以项目为主线课程体系及依托人文社科基地创新工作室建设。引人“冻北地域装饰文化研究中心”在装饰文化、人居环境方面系列研究成果，以