基于业务素质培培养的财务管理课程教学体系改革与创新.docVIP

第 PAGE 页 基于业务素质培养财务管理课程教学体系改革与创新 　　一、引言 　　财务管理是财经类各本专科教育主要课程，是学生在修完财务会计等有关专业课程基础上开设、应用性很强课程。财务管理内容涉及到企业财务活动各个方面，具有内容复杂、计算公式多、理论知识点多特点。学好这门课不仅是为了提高学生理财理论水平需要，更重要是为了增强学生未来就业竞争能力需要。然而随着经济快速发展，在自由贸易、投资与信息全球化今天，对财务管理专业人才在理论上、创新方面都提出了更高要求。如何强化学生职业核心技能，如何搞好新形势下财务管理课程体系教学，如何培养能适应市场经济发展需要综合业务素质财务管理人才，是现阶段财务管理教学工作者应重点思考问题。笔者在实际教学过程中对此进行了多方面研究，提出本门课程教学改革一些设想。 　　二、财务管理教学中存在问题 　　（一）培养目标不明确，人才模式定位不准确 在高等教育大众化今天，大学本科教育已经完成从精英到大众转变，大学生已成为名副其实一般专业人才，而不是精英人才。但多数本科院校财务管理专业人才培养目标还是定位为：“培养能在工商、金融企业、事业单位及政府部门等方面工作专门人才”。很显然，这种定位不够准确，导致人才培养目标上“越位”，尤其在应用型本科院校，更为突出。虽然部分院校专业培养目标也开始偏重“应知”、“应会”，要求学生掌握财务管理基本知识与基本技能，但进行