生命活动的调节知识点.docx

初中科学八年级（上）第三章生命活动的调节知识点总结 姓名 班级 1.1880年，英国科学家 首先研究光照对植物胚芽生长的影响。 确定胚芽的生长和弯曲确实与其 有关。 2.1928年，_证明胚芽的尖端确实 产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。（注意：达尔文只是推想 — 1934年荷兰科学家郭葛分离出这种物质叫 （化学成分叫吲哚乙酸）。 胚芽尖端能产生 ，并向下运输。正常光照射下，生长素均匀分布。 照射下，生长素由向光侧转 向背光侧，即 侧生长素较多。 生长素的作用：（1）能促进植物的 （2）能促进扦插枝条 （3）促进 ，防止落花落果 缺点：浓度过大时，会 植物的生长，甚至使植物死亡。 （应用： ） 血糖指血液中的 。葡萄糖主要来自食物中的 糖类物质。正常人体内的血糖含量基本维持 左右。 当血液中葡萄糖含量 上升时，胰岛素分泌 ，以促使 血糖含量 ；当血液中葡萄糖含量 时，胰 岛素分泌 减少，以促使 血糖含量 ；从而使血糖维持在 正常水平。 人体内胰岛素分泌过 ――低血糖。分泌不足致一一 病。 内分泌腺是 （有/无）导管的腺体，分泌的激素会 直接进入 腺体内的 ，通过血液循环被运送到人 体的某个部位或器官，与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。 9.人体主要的内分泌腺:、肾上腺、胰脏、 9.人体主要的内分泌腺: 、肾上腺、胰脏、 和 。及各自的功能 （见课本 P95） 幼年时生长激素分泌不足一一 症（智力正常） 幼年时生长激素分泌不足一一 症（智力正常） 幼年时生长激素分泌过多一一 症 成年人生长激素分泌过多一一 症 分泌不足 糖尿病 幼年时甲状腺激素分泌不足一一 症（智力低下） 甲状腺激素分泌过多一一 11. 1）劫物的节津性f生加O 2）值物的性一向向向向向向”■曙丸的廿枝0- 2）值物的 性一 向向向向向向 ”■曙丸的廿枝 0- 植物的生命活动调节： 激素调节（植物激素： 、 、细胞分裂素） 动物体生命活动调节：1. 调节：缓慢而持久 2. 调节：快速而短暂 对刺激的反应过程是个 信息— 信息— 信息— 信息— 的连续过程 神经细胞，也叫 。如：眼的视网膜上的 细胞、鼻的黏膜上有 细胞、口的味蕾中有味觉细胞 神经元分为： 和突起。突起分为 （短而多，呈树枝状，接受信息）和 （较长，一般只 有一条，传导信息）。（见右上图） 脑神经： 对，来自脑部，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。 脊神经： 对，来自脊椎，主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。 人肋09黑別豆嗚? 人肋09黑別豆 嗚?11经 神绎 iijfj ) 1 神经 C、LXI ) 脑一一神经系统中 最 部分。人的脑包括 、 和 三部分。 大脑：发达，分为左右两部分，分别具有管理人体不同部位的功能。大脑的表面称为大脑 。沟和裂之间 隆起形成回。沟、回使大脑皮层的 大大增加。 小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责人体动作的 ，协调肌肉的活动，如 步行、奔跑等，并 保持身体 。 脑干：位于大脑的下面,主要控制 系统、 系统的运动，如 呼吸、心跳、咳嗽 等，它无须任何 意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。 —— 人体通过神经系统对各种刺激做出 应答性反应的过程。 反射弧：包括 、传入神经、神经 、 神经、 五个部分。任何反射活动 都要通过 才能实现。 缩手反射 是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射 中枢在 。脊髓是人体的 低级神经中枢， 它的活动 受到 的高级中枢的控制 （即受到人的意志控制）。 动物的行为通过一系列 神经系统的 活动和 分泌共同协调来完成的. 行为：是指与生俱来，有固定模式的行为、这些反射活动 （需/不需）后天的训练就能引 起的、由 即可完成 后天 行为：是指后天习得， （有/无）固定模式的行为、 这些反射活动需要后天的训练才能引起的、 需要 的参与 正常人的体温并不是一个固定值，而是一个 温度范围,一般不超过1度。 不同年龄人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 不同性别人的体温也有差异，一般女子高于男子。 25.维持体温恒定 25.维持体温 恒定 足机体的 — 程傑持动态平衡的结果岀 古匕「安髓时=以 产热为主 丿热- J 1-盘动时二以 J产热为主 .散热」低m r ：以 接敵热为主 T高湿“以; 热为主 血管26.体温受 中的体温调节中枢 的控制： 血管 低温环境下，将血液温度降至到 37 ° C以下，刺激 中的热受体，并开始战栗和使皮肤的 增加热量和减少失热，血温 ，回到正常的血温。 高温环境下，将血液温度提高到 37 ° C以上，刺激下丘脑中的热受体，并开始，增加汗的分泌， 使皮肤的血管舒张，